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形容高昂激烈的讲话声 　　声音的特性　　Part1音调：描述声音的高低。　　注：物理学中，声音的高低指的是声音的高昂尖锐和沙哑低沉。　　1、实验：在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢．下表是实验记录情况，请补充表中的空缺：　　进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的不变．　　实验结论：声音的音调高低和有关．　　2、频率：描述物体的振动的快慢，等于每秒内振动的次数。f=N次/t　　频率的单位为赫兹，简称赫，符号位Hz　　例题：一只蝴蝶5s时间内，扇动翅膀30次，则它的振动频率为多少？　　3、人能感受声音频率有一定的范围。大多数人能够听到的频率范围从Hz到Hz。人们把高于Hz的声叫做超声波；把低于Hz的声叫做次声波。例题；在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：　　猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；　　猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；　　猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；　　为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于　　为了验证猜想2，应选用编号为、、的琴弦进行实验．　　为了验证猜想3表中的材料规格还没填全，，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．②随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是．　　③在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为，它是很重要的一种探究方法．再举一例用到此科学方法的实验。　　练习1、音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。　　2、大人讲话和小孩讲话相比较，他们的声带振动情况下列说法正确的是　　A、大人振动得快B小孩振动得快C、一样快D、有时大人振动得快　　3、蝴蝶从我们面前飞过，可是我们听不到声音，是什么原因呢？　　Part2响度：描述声音的强弱(物理学中用振幅来描述物体振动的幅度）。　　1、实验：将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。　　A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的　　C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的　　D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。　　2、下列说法正确的是　　A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播　　C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的　　3、下列关于声音的说法，正确的是　　A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发生的物体都在振动　　C．只要物体振动，我们就能听到声音　　D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快　　4、下列关于声现象的说法正确的是　　A．声音不能在液体中传播B．声音的传播速度与介质有关，与温度有关　　C．音调是由振动物体振动的频率决定的D．超声波不是声波　　5、敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．　　6、如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是____________.　　在XX年中考百日动员大会上的讲话　　宁江区实验中学副校长张金凯　　各位领导、全体老师、同学们:　　今天，我们在这里举行XX年中考百日动员大会，目的是统一思想，坚定信念，群策群力，精心布置考前复习工作。　　实验中学从建校至今一路凯歌高奏，培育了一届又一届优秀学子，办学成果卓著，办学效益显著。从XX年建校到XX年6月，实验中学已经走过12个春秋，12年来，在区委、区政府、区教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生共同努力下，我校已成功跨入名校行列。从XX年首届毕业生中考至XX年，实验中学已经送走九届毕业生，九届中考连获丰收，优秀率、及格率、平均分和重点高中入学率等各项可比性指标，在全区遥遥领先，“九届中考、八次夺魁、九个中考状元”的办学奇迹，在宁江、松原，乃至吉林省教育发展史上创造了无与伦比的奇迹。　　04年中考，刘颉勋同学以591分摘取状元桂冠，5名尖子生分别以第　　一、第二、第四、第六和第七的名次排在全区前十名