班级文化建设策略及机制的研究计划.pdfVIP

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2019-05-06 发布于江苏
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班级文化建设策略及机制的研究计划.pdf

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网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 5/5/2019 班级文化建设策略及机制的研究计划 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心班级文化建设策略及机制的研究计划班级文化建设策略及机制的研究计划83 百度文库专业资料人文社科教育学/心理学 83 1 1 小学班级文化建设策略的研究研究计划；一、研究意义；、教育改革发展小学班级文化建设策略的研究研究计划；一、研究意义；、教育改革发展的需要；《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力；文化建设，优的需要；《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力；文化建设，优 2 2 化校园育环境，使中小学成为弘扬正气，；、班级自身成长的需要；强不息、化校园育环境，使中小学成为弘扬正气，；、班级自身成长的需要；强不息、 3 3 勇往直前的奋斗精神，与时俱进、勇于创新的；、学生人格塑造的需要；育的勇往直前的奋斗精神，与时俱进、勇于创新的；、学生人格塑造的需要；育的重要内容，也是当前世界教育的主题；二、理论依据；马克思文化哲学理论认为，重要内容，也是当前世界教育的主题；二、理论依据；马克思文化哲学理论认为，所谓文化是指小学班级文化建设策略的研究研究计划所谓文化是指小学班级文化建设策略的研究研究计划一、研究意义一、研究意义 1 1、教育改革发展的需要。、教育改革发展的需要。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园文化建设，优化校园育环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，文化建设，优化校园育环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明基地。要有目的、有计划地建设校园文化，创造出具有凝聚秩序井然的精神文明基地。要有目的、有计划地建设校园文化，创造出具有凝聚力和约束力的区域文化氛围，来影响和熏陶学生，促进学生健康成长。班级是学力和约束力的区域文化氛围，来影响和熏陶学生，促进学生健康成长。班级是学校的细胞，是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织，也是学生学习生活的校的细胞，是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织，也是学生学习生活的基层集体。班级文化是学校文化最基本的组成部分，是最基本支点和抓手，应成基层集体。班级文化是学校文化最基本的组成部分，是最基本支点和抓手，应成为班主任工作的重点。如今各种传媒及网络的腐朽文化侵蚀着校园，学校这块净