瓦斯防治专业技术精品课程经验报告.docVIP

精品课程建设经验汇报 平顶山工业职业技术学院 校企一体建精品 资源共享育人才 --------矿井瓦斯防治技术精品课程建设的实践与思考 平顶山工业职业技术学院是一所具有30多年办学历史的企业办高职院校。30年来，学院依托企业办学优势，坚持“立足煤炭企业，兼顾相关行业，为地方经济和社会发展服务”的办学定位，坚持与时俱进，不断深化教育教案改革，狠抓课程建设，取得了显著成效，2007年矿井瓦斯防治技术被评为省级精品课程，并申报国家精品课程。实践使我们体会到：精品课程建设是一个具有战略意义的重大举措，代表了学校课程建设的目标定位和发展方向，对推进课程整体建设，提高教案质量具有重要意义。 一、精品课程建设的实践 （一）成立组织机构，为精品课程建设提供保障 为了保证精品课程建设工作顺利实施，学院成立了以教案院长为组长、教务处长、系主任、信息中心主任为成员的领导机构，下设联络组、录像组和工程申报组。其职责是负责全院精品课程的布点、规划、过程管理、验收等工作。协调组由教务处长牵头，主要负责与上级有关部门联系，及时掌握有关信息，协调各组之间关系，组织申报并进行技术指导等；录制组由信息中心主任牵头，负责教案录像及后期制作，保证校园网畅通；工程申报组由系主任为组长，下设材料组、网页制作组、讲课组。系主任主要负责组织、协调和对外联工作；课程负责人负责课程建设的全面工作，即填写申报表，课程总体结构设计、检查指导各组工作质量及进度等。材料组主要根据讲课组提供的课程基础材料进行搜集、整理等；网页制作组主要负责课程申报网站的设计、资源上传、网络课堂等；讲课组是根据课程负责人安排， 确定讲课内容、试卷库、录像及教案资源的准备等。3个小组，统一领导，相互协调，形成整体。 （二）组织学习和讨论，提高课程组教师的思想认识 精品课程建设是个较大的系统工程，时间紧、任务重，必须统一思想，提高认识。为此，在全系开展了精品课程建设背景和意义，什么是精品课程？为什么要建设精品课程？如何建设精品课程等学习和讨论，并开展精品课程建设专题讲座，参加精品课程建设培训班，赴省内外高校学习考察，通过采取一系列措施，进一步提高了课程组教师对精品课程建设的认识，全身心地投入到精品课程建设中。 （三）认真总结和提炼，高质量填写《申报表》 精品课程是集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一体的整体建设，全部在申报表中体现，因此，需要高度重视，认真总结和提炼，才能达到事半功倍的效果。 1.师资队伍建设 （1）课程负责人：陶昆， 副院长，河南省高职教育研究会理事，中国煤炭教育协会职业教育分会副理事长，河南省高职高专人才办学水平评估专家组成员，河南省教育厅学术技术带头人，具有5年企业工作经历，主持省部级教研课题3项；发表教科研论文11篇，主编教材3部，连续多年讲授本课程，荣获全国煤炭系统职业教育先进工作者。 （2）教案团队 课程组教师13人，承担了该课程的理论及实践教案等任务。 学历结构：研究生3人，占23.1%，本科生10人，占76.9%； 年龄结构：30岁以下2人，占15.4%，30~39岁4人，占30.8%，50~60岁3人，占23%； 职称结构：教授级高工1人，占7.7%，副教授3人，占23.1%，高级工程师2人，占15.4%，工程师3人，占23.1%，助教2人，占15.4%； 双师结构：“双师型”教师11人，占84.6%； 兼职教师5人，其中3人为高级工程师，2人为高级技师。 上述表明，课程组教师结构合理，素质优良，是一支高水平的优秀教案团队。 2.课程内容 1）课程的定位与目标 （1）课程定位 本课程是矿井通风与安全专业的核心课程。通过学习，学生能够熟练操作和使用瓦斯检测仪器仪表，会编制和实施防治瓦斯爆炸和煤与瓦斯突出的安全技术措施，可获得瓦斯检查工等职业资格证书。毕业后对于从事煤矿瓦斯灾害防治工作是至关重要的。 （2）课程目标 通过矿井瓦斯防治基本理论和职业技能训练，使学生具备以下职业技能。 ①能进行矿井瓦斯涌出量计算和预测； ②能制订和实施局部瓦斯积聚的技术措施； ③能制订采区防治瓦斯爆炸的安全技术措施； ④能制订和实施 “四位一体”综合防突措施； ⑤能正确使用瓦斯检测仪器仪表； ⑥会编制煤层瓦斯抽放设计说明书。 2）课程内容 根据矿井瓦斯检查工、瓦斯抽放工、瓦斯防突工和瓦斯防治技术管理对知识技能的要求，按照完成瓦斯防治的工作流程，将教案内容划分为七个模块、22个课题和任务，共计90个学时。 3）课程的重点及难点 （1）课程的重点 ①矿井瓦斯爆炸及防治 ②煤与瓦斯突出及防治 ③矿井瓦斯抽放设计 （2）课程的难点 ①瓦斯流动的基本规律和煤层透气性系数 ②防治瓦斯爆炸的安全技术措施的编制 ③局部瓦斯积聚处理的技术措施的编制 ④“四位一体”综合防突措施的编制 ⑤瓦斯抽放设计 通过案