公开课《认识一元一次方程》课件.ppt

叶县实验学校 张艳霞 像这样含有未知数的等式叫做方程。 刚刚看到的： 认识方程我最棒！ 2x+5=77 判断方程的条件：①含有未知数； ②是等式； 判断下列各式是不是方程, 并说明你的依据。 (1) -2+5=3 ( ) (2) 3χ-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ﹥ 3 ( ) (5) χ+y=8 ( ) (6) 2χ2-5χ+1=0 ( ) (7) 2a +b ( ) √ ｘ √ ｘ √ √ ｘ 我发现了： 方程是等式，等式不一定是方程。 2x+5=77 我们刚才得到老师的年龄是36岁 将x=36代入方程左边代数式得： 77 由此发现：方程的左边=右边 于是，我们把x=36叫做此方程的解 定义：使方程左、右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解（或根） X=2是2x=4的解吗？ X=3是2x+1=8的解吗？ 是 不是 情境一 我们班种了一棵智慧树， 开始时树苗高为40厘米， 栽种后每周树苗长高约 15厘米，大约几周后 树苗长高到1米？（列方程） 解：如果设x周后树苗长高到1 米， 树苗开始的高度＋长高的高度＝树苗将达到的高度 40cm 100cm x周 甲、乙两地相距 22 km，张叔叔从甲地出发到乙地，每时比原计划多行走1 km，因此提前 12 min 到达乙地，张叔叔原计划每时行走多少千米？ 解：设张叔叔原计划每时行走 x km，可以得到方程： 情境 二 解：设这个篮球场的宽为X米，那么长为(X+13)米。 我校长方形篮球场的周长为86米，长和宽之差为13米，你能列出方程求出这个篮球场的长与宽分别是多少米吗？（列方程） X米 (X+13)米 情境三 由此可以得到方程： 2[x+(x+13)]=86 如果设2000年每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：_____ _____。 第六次全国人口普查统计数据: 截至2010年，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，比2000年第五次全国人口普查增长了147.30%. (1+147.30%)x=8930 情境 四： 2000年每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ 上面的三个方程 有什么共同点？ 几个情境中我们熟悉的方程有： 在一个方程中，只含有一个未知数，未知数的指数都是1，并且方程中的代数式都是整式，这样的方程叫做一元一次方程。 (1+147.30%)x=8930 2[x+(x+13)]=86 40+5x=100 什么是一元一次方程？ ① 只含有一个未知数 ②未知数的指数都是1 ③方程中的代数式都是整式 判断下列方程是不是一元一次方程？ （1）、下列式子中，哪些是方程？哪些是一元一次方程？ 方程：（1）（2）（4）（6）（7）（8）（9） 一元一次方程：（1）（2）（4）（7） 巩固练习 结论：一元一次方程一定是方程，但方程不一定是一元一次方程。 已知x=1是方程 的解，则 m 的值是（ ） A. 1 B. 0 C. 0或1 D. 0或-1 A 我最拿手 是关于x的一元一次方程,则k=_____ -1 你敢挑战吗？ 某商店一套夏装的进价为200元，按标价的八折销售，可获利72元，则该服装的标价为多少元？（只列方程式） 等量关系：售价-进价=利润 设该服装的标价为x元，从而 试一试、我能行！ 甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22 分，甲队胜了多少场？平了多少场？ 根据题意列出方程： 学到了什么？ 1、方程、方程的解的概念 2、一元一次方程的概念 3、列方程的一般步骤 （1）找等量关系： （2）设未知数： （3）列方程： 达标测试： 1如果 =8是一元一次方程，那么m = . 2、下列各式中，是方程的是