攀枝花市第七中学届暑期补课内容测试(生物)文档.docVIP

攀枝花市第七中学2011届暑期补课内容测试 生 物 试 卷 考察范围：选修教材70%，实验专题内容30% 命题人：杨秀华 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 本卷共40题。第1—30小题每题1分，第31—40小题每题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。 1、人体内的细胞外液构成了细胞赖以生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应。下列生理过程在内环境中进行的是 A．蛋白质消化分解成氨基酸?????????? B．抗原与抗体发生凝集反应 C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水???? D．神经递质和激素的合成量增加 2、下列有关微生物与细胞工程的叙述，不正确的是 A.金黄色葡萄球菌中抗青霉素的基因位于拟核DNA上 B.微生物酶活性的调节是一种快速、精细、可逆的调节方式 C.动物细胞融合与细胞膜的流动性有关 D.动物细胞培养已成为快速检测有毒物质的有效手段 3、医生给一位肾功能衰弱的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得相当成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了，这是人体免疫反应所造成的。在这个免疫反应后，移植的肾属于 A. 病原体 B. 吞噬体 C. 抗原 D. 抗体 4、下列是对右图生物膜结构和功能的叙述，正确的是 A．此生物膜为叶绿体内膜 B．此生物膜产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 C．此生物膜发生的能量转换是：光能→电能→活跃化学能→稳定化学能 D．此生物膜可完成光合作用的光反应过程 5、细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的是 A B C D DNA大量复制 反应阶段 感应阶段 反应阶段 效应阶段 高尔基体活动较旺盛 效应阶段 效应阶段 感应阶段 反应阶段 细胞间信息传递活跃 感应阶段 反应阶段 效应阶段 感应阶段 6、通过配制特殊的培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。下列哪项操作最终不能达到分离出相应微生物的目的 A．在无氮培养基上可从多种细菌中分离出圆褐固氯菌 B．在缺乏有机碳源的培养基上可以从多种细菌中分离得到硝化细菌 Ｃ．在培养基中加青霉素可以从混杂的真菌中分离到酵母菌 D．在培养基中加高浓度食盐可以分离得到金黄色葡萄球菌 7、下列有关光合作用光反应的说法中，正确的是 = 1 \* GB3 ①叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水 = 2 \* GB3 ②电能转化的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中 = 3 \* GB3 ③不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化 = 4 \* GB3 ④光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B. = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 8、原核生物中某一基因的编码区起始端减少了一个碱基对。在缺失位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小 A．置换单个碱基对 B．增加4个碱基对 C．缺失3个碱基对 D．缺失4个碱基对 9、下列生物技术中，可以克服植物杂交的远缘不亲和性的是 A．细胞融合 B．单倍体育种 C．克隆 D．组织培养 10、下列除什么性状外，均由细菌质粒基因控制 A．抗药性 B．固氮 C．抗生素的合成 D．呼吸酶的合成 11、下图为人体体温调节示意图.相关叙述不正确的是 A．A为下丘脑,体温调节中枢 B. 人体受到寒冷刺激时,B骨骼肌会不自主战栗,热量增加 C. C分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用 D.在炎热环境时，人体主要通过减少产热来调节体温 12、下列有关光合作用和生物固氮的叙述正确的是 A．C4植物叶片内呈“花环型”的两圈细胞,由外到内依次是部分叶肉细胞和维管束细胞 B．Ｃ4植物进行光合作用时，呈“花环型”的两圈细胞，只有内层细胞能合成淀粉 C．Ｃ3植物和Ｃ4植物细胞内的所有叶绿体色素都能吸收、传递和转换光能 D．豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得葡萄糖 13、细胞质基因与细胞核基因比较，细胞质基因特有的特点是