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手写spss实验报告格式 　　《经济分析方法与手段》实验分析报告　　附件一、　　附件二、　　??　　说明：如果实验分析需要用到SPSS的图表，依次在附件中列出，并在“实验结果及分析”中相应说明。　　安徽建筑大学　　数据统计分析　　实验报告　　专业统计学班级二班学生姓名陈永帅学号实验日期　　实验一描述性统计分析　　一、实验目的与要求　　统计分析的目的在于研究总体特征。但是，由于各种各样的原因，我们能够得到的往往只能是从总体中随机抽取的一部分观察对象，他们构成了样本，只有通过对样本的研究，我们才能对总体的实际情况作出可能的推断。因此描述性统计分析是统计分析的第一步，做好这一步是进行正确统计推断的先决条件。通过描述性统计分析可以大致了解数据的分布类型和特点、数据分布的集中趋势和离散程度，或对数据进行初步的探索性分析。　　本本实验旨在于：引到学生利用正确的统计方法对数据进行适当的整理和显示，描述并探索出数据内在的数量规律性，掌握统计思想，培养学生学习统计学的兴趣，为继续学习推断统计方法及应用各种统计方法解决实际问题打下必要而坚实的基础。　　二、实验原理　　描述统计是统计分析的基础，它包括数据的收集、整理、显示，对数据中有用信息的提取和分析，通常用一些描述统计量来进行分析。　　集中趋势的特征值：算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数等。其中均数适用于正态分布和对称分布资料，中位数适用于所有分布类型的资料。　　离散趋势的特征值：全距、内距、平均差、方差、标准差、标准误、离散系数等。其中标准差、方差适用于正态分布资料，标准误实际上反映了样本均数的波动程度。　　分布特征值：偏态系数、峰度系数、他们反映了数据偏离正态分布的程度。　　三、实验内容与步骤　　下面给出的一个例题是来自SPSS软件自带的数据文件“”，该文件包含某公司员工的工资、工龄、职业等变量，我们将利用此例题给出相关的描　　述统计说明，本例中，我们将以员工的当前工资为例，计算该公司员工当前工资的一些描述统计量，如均值、频数、方差等描述统计量的计算。　　频率　　[数据集1]C:\Users\YSC\Desktop\　　频率表　　《SPSS统计软件应用》　　实验报告册　　20-20学年第学期班级：学号：姓名：授课教师：实验教师：实验学时：实验组号：　　目录　　1.实验一SPSS的数据管理　　2.实验二描述性统计分析　　3.实验三均值检验　　4.实验四　　5.实验五　　6.实验六　　7.实验七　　8.实验八　　相关分析因子分析聚类分析回归分析判别分析2　　实验一SPSS的数据管理　　一、实验目的　　1．熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置；　　2．掌握SPSS的数据管理功能。　　二、实验内容：　　1、定义spss数据结构。下表是某大学的一个问卷调查，要求将问卷调查结果表示成spss可识别的数据文件，利用spss软件进行分析和处理。　　练习：创建数据文件的结构，即数据文件的变量和定义变量的属性。　　实验步骤：　　实验结果及分析：　　2、高校提前录取名单的确定　　某高校今年对部分考生采取单独出题、提前录取的招生模式。现有20名来自国内不同省市的考生报考该校，7个录取名额。见数据文件该校制定了如下录取原则：文化课成绩由数学、语文、英语和综合四门成绩组成。文化课成绩制定最低录取分数线：400分。　　个人档案中若有“不良记录”，不予录取。　　对西部考生和少数民族考生，给予加分优惠。少数民族考生加20分，西部考生加10分。　　对参加过省以上竞赛并取得三等奖以上名次的考生，每项加10分。　　文化课成绩和加分总和构成综合分，录取综合排名为前7名的学生。练习：利用spss软件，综合利用所学，给出成绩排名的操作步骤。　　实验步骤：　　实验结果及分析：　　3　　实验二描述性统计分析　　一、实验目的　　利用SPSS进行描述性统计分析。要求掌握频数分析、描述性分析、交叉列联表分析(Crosstabs过程)。　　二、实验内容：　　1、打开数据文件，是从某校选取的3个班级共16名学生的体检列表，要求以班级为单位列表计算年龄，体重和身高的统计量，包括极差，最小最大值，均值，标准差和方差。给出操作步骤和分析结果。　　实验步骤：　　实验结果及分析：　　2、某医生用国产呋喃硝胺治疗十二指肠溃疡，以甲氰咪胍作对照组，问两种方法治疗效果有无差别　　三个变量――行变量、列变量和指示每个格子中频数的变量，然后用WeightCases对话框指定频数变量，最后调用Crosstabs过程进行X2检验。假设三个变量分别名为R、C和W，则数据集结构和命令如下）：　　R