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打造旅游修路架桥发言 　　六年级地理学案　　第一章第一节我们身边的地理　　【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)　　1.了解我们生活中存在着的许许多多未解的地理之谜、地理问题，增强对地　　理事物和现象的好奇心，初步培养对地理的探索兴趣。　　2.知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形　　成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念。　　【导学达标】―――我参与，我快乐　　1.查阅资料，想一想，在我们的衣食住行中有哪些现象与地理知识密切相关？　　比一比，看谁的发现多？　　2.读一读“地理一词的来源”。并在课本上用自己喜欢的符号圈划出来。　　【跟踪练习】下列问题中，属于地理问题的是　　A.流行性感冒有哪些症状B.我国抗日战争进行了多少年　　C.鲁迅的代表作有哪些D.地中海的面积为什么在不断缩小　　3.用身边的实例，说说地理与生活中衣、食、住、行等各方面的关系。　　4.收集资料，举例说明地理与生产建设、　　风土人情有密切的关系。　　【跟踪练习】　　读阿拉伯人传统服装图，完成1～2题。　　1.阿拉伯人穿长袍戴头巾是为了　　A.美观漂亮B.便于穿脱　　C.防风沙D.便于洗涤　　2.颜色多为白色，是为　　A.美观漂亮B.反射阳光　　C.便于识别D.便于洗涤　　1.我们居住的地方主要以哪种粮食作物为主？你吃过的水果有哪些？你知道　　它们在哪里生产吗？　　2.俗话说，“一方水土养一方人”，结合收集的资料，展示传统服饰、民居。　　思考：阿拉伯人的服饰有什么特点？与当地自然环境有何关系？　　3.思维拓展：假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应　　建在山林旁边还是靠近城市？试解释原因。(温馨小提示：家具不便长距离运　　输且运输成本较高)　　【跟踪练习】1.“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是()与地理的关系。　　A.农业生产B.日常生活C.风土人情D.工业生产　　2.丝绸服装大多出自我国江浙一带，其影响因素主要是()　　A.当地丝绸企业多B.当地人习惯穿丝绸服装　　C.当地人手巧D.当地有养蚕织丝的传统　　3.符合因地制宜、扬长避短措施的是　　A.围湖造田，增加粮食生产B.变草场为耕地，种植粮食　　C.平原地区放牧，发展畜牧业D.山区种植果树　　【知识梳理】——我总结、我收获“地理”一词最早出现在公元前5世纪　　成文的　　解开地理之谜西方第一本以“地理”命名的专著是我们身边的地理地理与日常生活　　地理知识与应用地理与　　地理与风土人情　　【巩固训练】——我练习、我提高　　◆基础巩固　　1.下列活动中，与海洋无关的是()．．　　A.航运B.晒盐C.捕鱼D.耕地　　2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是与地理的关系　　A.地形变化B.气候变化C.饮食文化D.服装差异　　3.请从以下活动找出与地理知识关系不是很密切的活动．．　　A.外出旅游B.观看天象、星座C.修路架桥D.去医院体检　　4.俗话说：“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不辣。”这一现象描述的是　　A.文化的地理差异B.服饰的地理差异　　C.体育的地理差异D.饮食的地理差异　　5.地理与日常生活密切相关，下列选项中不正确的是．．．　　A.日本人喜欢吃鱼B.新疆人爱吃羊肉抓饭　　C.南方地区房屋屋顶坡度大D.海南省普及冰上运动　　6.天气预报只是近几年的事。千百年来，人们出门看天，靠的是祖祖辈辈观察、积累流传下来的天气知识。请根据下列事象和自己的生活经验，判断可能会下雨的是　　①星星布满天②蜻蜓、燕子低飞③蟑螂乱飞④蜘蛛织网⑤蚂蚁搬家　　A.①②⑤B.①④C.②③⑤D.③④　　7.国庆节那天，玲玲与爸爸、妈妈一起去广州市某公园游玩。玲玲在公园里看到的地理现象，真实可信的是　　A.苹果树上结满果实B.有许多小孩在湖面上滑冰　　C.许多游客带着厚实的棉帽D.有不少游客在荔枝树旁留影　　8.国际长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常取得好成绩。其原因是　　A.体形高大，腿较长B.所在地区经济落后　　C.生活在高原，无氧耐力强D.当地重视发展体育，坚持锻炼的结果◆能力提升　　1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”反映的是　　A.气候与农业B.地形与农业C.气候与工业D.地形与工业　　2.下列不属于影响啤酒厂建厂因素的是　　A.啤酒瓶易碎，不易长途运输B.消费市场　　C.原料与运输D.气温高低　　3.地理与日常生活息息相关。下列四幅图是我县某同学在探究学习活动中绘制的正午日照图，你认为与夏季正午日照最接近的是　　ABCD　　4.阅读p4“荷兰的风车”，归纳荷兰风车对荷兰的影响。　　5.请你选择下面比较感兴