义务教育岭南版（初中一年级）七年级美术下册向画家学构图.pptVIP

向画家学构图 PPT课件 1 向画家学构图 桌上随意地摆放着一些苹果，一只陶罐、杯子、碟子和一支啤酒瓶，请同学们用线条把它们表现出来。 大家动笔画这幅画时，最先想到的是什么？ 同学们谈谈自己在练习中的感受，通过对实物 位置变化的调整，获得不同的构图效果。 PPT课件 2 小结： 在老师具体讲解之前，同学们已经对物体 的形状、位置和大小进行了考虑，如同经 营位置一样，这样的行为就是对画面的构 图。许多同学在无意识中，已经完成了构 图这一过程，那么，到底什么叫构图呢？ 向画家学构图 PPT课件 3 向画家学构图 静物构图 静物构图是把对象的形体、明暗、色彩等 造型因素，按一定的形式法则合理的排列 在画面上，从而构成一个具有美感的整体， 给人们各种不同的视觉感受。 PPT课件 4 向画家学构图 小组讨论：观察这三幅图，哪幅构图最好？ 为什么？ １ ２ ３ 作品欣赏 PPT课件 5 向画家学构图 深入探讨 谈谈对这幅画的构图？ 《苹果篮子》 PPT课件 6 向画家学构图 深入探讨 谈谈对这幅画的构图？ 《静物洋葱》 PPT课件 7 向画家学构图 小结：　 　　《静物洋葱》，画面上有许多静物， 放置的位置要有对比：有高有低，有前有后，有左有右，它们的组合给人的感觉是多而不乱，密而不挤，疏而不散，既有堆放在画面中间也有积聚在画面某一角的，主体突出，在统一中有变化，在变化中达到协调，整组静物组合成三角形，给人稳定自然的感觉。三角形的构图是静物画比较常用的一种构图形式。 深入探讨 PPT课件 8 向画家学构图 欣赏与评述 　　分析画面主要物体组成的形状、 相互之间的位置关系，画面给人的整 体感受？ PPT课件 9 向画家学构图 欣赏与评述 　　分析下面画面主要物体组成的形状、相互之间的位置关系，画面给人的整体感受？ PPT课件 10 向画家学构图 欣赏与评述 　　分析下面画面主要物体组成的形状、相互之间的位置关系，画面给人的整体感受？ PPT课件 11 向画家学构图 欣赏与评述 　小结： 　　通过对这些作品的观察、比较，进一步体会优秀的静物画都是画家精心构思而成，一个成熟的构图包含着对整个画面内容疏密、主宾、聚散、对比、协调、虚实、呼应、节奏和韵律的把握，简单的说，构图上讲的均衡、对比、和谐等是公认的规律，符合这些秩序和规律的叫美。 PPT课件 12 向画家学构图 摆实物，练构图 摆纸样，练构图 PPT课件 13 向画家学构图 分学习小组，每组同学利用自带的静物或水果纸样，进行静物组合构图练习。 要求：利用所学构图知识，将现有静物 组合成具有一定美感的整体。 然后找几组同学谈谈他们构图的特点与 想法。 摆实物，练构图 摆纸样，练构图 PPT课件 14 向画家学构图 第一幅物体摆设左右对称，画面显得呆板， 各物之间分得太散，相互间毫无关系； 1 看下图，构图上存在什么毛病？ 总　结　概　念 作　品　欣　赏 深　入　探　讨 欣　赏与评　述 探 索 实 践 课堂评价 静物画构图法则 学 生 练 习 作 业 评 述 PPT课件 15 向画家学构图 第二幅的物体摆设则过于集中，偏向一边， 画面显得不平衡，一边倒； 2 看下图，构图上存在什么毛病？ PPT课件 16 向画家学构图 第三幅的物体摆设象排队，出现一条直线， 缺少变化。 3 看下图，构图上存在什么毛病？ PPT课件 17 向画家学构图 构图过大 ４ 看下图，构图上存在什么毛病？ PPT课件 18 向画家学构图 构图过小 ５ 看下图，构图上存在什么毛病？ PPT课件 19 向画家学构图 　对比、协调、疏密、主次、聚散、节奏和韵律是构图的一般法则。 　　无论是竖画幅还是横画幅，构图的美 学原则主要是既要有对比和变化，又要能 和谐统一，最忌呆板、平均、完全对称及 无对比关系的画面，因为这将令人感到非 常乏味和沉闷。画面如果有聚散疏密和主 次对比，非等量的面积和形状的左右平衡， 就会产生生动、多变、和谐统一的画面效 果。懂得这一规则，会使我们的构图千变 万化，并展现其特有的魅力。 PPT课件 20 向画家学构图 根据自己摆好的静物，用线条画出构图。 作业要求：利用所学三角形构图知识，从 不同角度，对已摆好的静物进行构图练习。 PPT课件 21 向画家学构图 　　新找几幅学生作业，对照第一次作业， 谈谈对第二次作业的看法。如静物组合的 和谐、统一、变化，构图的大小位置的和 谐。 第一次作业 第二次作业 PPT课件 22 PPT课件 23 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入