初中体育与健康教材内容介绍第五章 田径第六章 体操第七章 球类.ppt

初中体育与健康教材内容介绍第五章 田 径第六章 体 操第七章 球 类 人民教育出版社 王金保 合肥教师培训节选材料 倚窗听雨整理 义务教育课程标准实验教科书 体育与健康 内容介绍 人民教育出版社 王金保 北京市中关村南大街17号院 邮编：100081 电话：5875 8575 Email: bjwjb9507@163.com 第五章 田 径 初中的田径教材不刻意追求运动竞技的技术细节，而是学习一些基本技能，重点是提高对自然环境的适应能力 ,促进身心全面发展。本章包括跑、跳跃、投掷等三项内容 , 主要反映运动技能方面的内容和要求。 跑、跳跃、投掷是人类最基本的身体活动 ,它也是用来锻炼身体的基本手段和方法 。学生在这些练习中可以充分展示自己的体能 ,体验参与锻炼的乐趣 ,学习并掌 握一定的运动技能 ,锻炼意志 ,加强与同伴的交往。 通过跑的练习 ,掌握跑的基本方法,发展跑的能力,培养坚强意志,体验跑的乐趣 。 通过跳跃练习 ,学习跳跃的基本知识和基本技术,发展跳跃能力,培养顽强和克服困难的意志品质。 通过投掷练习,学习投掷的基本方法,发展投掷能力和上下肢及腰背力量 。 例3 P57—58 （五）各种障碍跑 教学时可在地上划线、用竹竿、绳子等替代器材。 这些练习能激发学生参与的积极性，提高学生快速跑能力，同时也培养了学生的创新思维能力和坦然面对困难、积极乐观的生活态度。 第六章 体操 体操是锻炼和展现健、力、美的重要手段，对于发展力量、灵敏、协调等身体素质 , 提高平衡能力、调控能力、定向能力等具有重要作用 ;还能提高战胜自我、战胜困难的自信心 ，促进同学之间互相合作、互相帮助、加强人际交往等。 本章包括技巧、支撑跳跃、单杠、双杠以及体操技能在生活中的应用等。它反映了运动技能、身体健康、心理健康和社会适应各方面的内容与要求。 通过技巧练习 , 养身体的正确姿势和时空感 ,发展学生的灵敏性、协调性、柔韧性等身体素质，陶冶美的情操。 双杠练习 对发展上肢、肩带和腰腹肌肉力量有明显作用 ,对培养刻苦顽强的精神 ,促进身心的全面发展具有积极影响。 第七章 球 类 球类项目改变以往教材内容构建的思想，不强调专门传授单个动作技术，而是强调运动实践，以教会学生打（踢）球为目的，在打（踢）球过程中指导学生学习基本技术。 本章包括足球、篮球、排球。是根据课程标准运动技能方面水平四的要求, “基本掌握一两项球类运动中的技战术”进行选编的。它主要反映运动技能方面和身体健康方面的内容与要求。 通过足球练习 ,使学生掌握足球的基本知识 ,学会几项基本技术和战术 ,发展学生的奔跑能力 ,提高身体的协调性和灵活性 ,通过足球游戏和比赛 ,加强学生间的合作与交往 ,培养顽强果敢的品质。 通过篮球的练习 ,学习篮球比赛规则 ,掌握篮球的主要技术和战术 ,发展学生身体的灵敏性、协调性和综合反应能力 ,培养学生机智灵活、密切合作、互相配合的团队精神。 * * 例1 P56 （一）各种预备姿势，突发信号的反应起动练习。 教师可鼓励学生创想更多的动作，如：成弓步、成马步。让学生思考哪些动作对快速起动是有利的，是合理可取的。从而培养学生的创新思维能力和对问题的判断能力。 例2 P57 （四）各种负重跑 教师指导学生学习这些内容后，进行尝试更多的负重练习。如背提、抱实心球（篮球、垫子等）提示学生要注意安全。 这些能激发学生参与练习的积极性，提高学生快速跑能力，也培养了学生的创新思维能力。 通过支撑跳跃练习 ,发展学生上肢、肩带和下肢力量 ,培养勇敢、顽强、果断等优秀品质 ,使自信心得到增强。 通过单杠的支撑、悬垂 、摆动 、回环及上法和下法等练习 ,发展学生上肢 、肩、腹背肌肉力量和各关节的灵活性 ,培养团结互助 、勇敢顽强的精神 ,提高定向能力。 体操技能在生活中的应用 ,是将学习基本掌握的体操运动技能 ,在生活中的具体实践和应用 ,如利用生活用具(床、桌、椅、窗台、木墩等) 、自然地形(水沟 、矮墙) 、地物(过独木桥)和现有器材(跳绳、毽子、肋木、爬绳或爬杆、橡皮条、实心球)进行练习 ,提高适应自然环境能力。 *