发声训练-培训课件.ppt

发声训练 讲普通话的常见错误 “四、十”错误 “牛、刘”错误 “花、发”错误 “知不到”错误 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。 学捏梨 盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏泥，比比，真梨、假梨差不离。 凤凰 凤凰山上凤花香 凤凰台上落凤凰 红凤凰、蓝凤凰 粉红凤凰黄凤凰 语速的标准 以“清晰”为基本要求 演说：每分钟200字左右 面对面：每分钟230字左右 语调的属性 高——力量——尖锐 低——深沉——软弱 快——真情——急燥 慢——技巧——拖沓 连——急切——含混 停——风度——短路 需改进的声域 平直音——毫无变化 爆发音——开口就大声 升降音——一直上升或下降 两极音——两头重，中间轻或相反 间隔音——说几个字就停一下 消失音——最常见 “……说时迟，那时快，武松眼看老虎年扑了过，只一个闪让，就到了老虎背后；那老虎呢，一下子转不过身来，就把前爪搭在地上，腰胯向后腾空一掀，只见武松抽身一缩，躲在一边。老虎眼见掀不到武松，大吼一声，就像是半天空响起了一个炸雷，震得山冈也摇晃起来。老虎圆瞪双眼，把尾巴倒竖起来，像一根铁棒，又直又硬，嗖的一声，只一剪，顺地抽了过来。武松又一闪，噔！跳过一边站定。这老虎见一扑、一掀、一剪抓不住人，气性先自没了一半，仰天怒吼一声，树叶儿给震落了一大片，又一步一步将身子兜转过来。武松见老虎冲着他转身掉头，双手抡起哨棒，大喝一声，尽平生力气，从半空中，对准老虎的脑袋劈了下来……” 一封寄不出去的信 我最亲爱的爸爸，您为什么要离我们而去？您说过，八岁时要开始教我打网球，把我训练成高手，可是现在没人可以教我了，您还说要带我去露营、划水，这些都不可能了。对了，妈妈帮我报名参加夏令营，才去了一天，我就退出了！因为他们要爸爸一起参加，每个人的爸爸都去了，只有我没有爸爸，我以后再也不想去了！ 爸爸，我好想您！真的好想您！请您放心，我会好好照顾妈妈和弟弟，将来我相信一定会在天上与您再相见！ 再别康桥——徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来;我轻轻的招手, 作别西天的云彩.那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘;波光里的艳影, 在我的心头荡漾.?软泥上的青荇, 油油的在水底招摇;在康河的柔波里, 我甘心做一条水草.那榆荫下的一潭, 不是清泉, 是天上的虹;揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦.寻梦？撑一支长篙, 向青草更青处漫溯;满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌.?但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥.悄悄的我走了, 正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩. 说话与呼吸一样，属于人的一种本能，而说话与口才又截然不同，会说话不等于有口才，有口才不代表会表达。所以要多积累，多运用，才会真正做到完美的表达！ * * 课堂练习 前弱后强 满头是包 冰雹式 前强后弱 一头雾水 瀑布式 陶醉 甜 泉水叮咚式 引导 平稳 溪水涓涓式 感染 起伏感强 长江汹涌式 震撼 呐喊 黄河咆哮式 感受（反应） 特点 类型 吐字清晰、语言明确 声音洪亮、字正腔圆 音色饱满、亮色、磁性 注意:语音\语调\语气\语速 课堂练习 * *