河北教育2010第23期享受阅读冲浪原题与答案.doc

河北教育2010第2-3期《享受阅读冲浪》原题与答案 六年级语文老师: 《河北教育》2010第2-3期小学语文知识概要的识字写字、词语、古诗、句子四部分的答案早已发至中心校邮箱，现又完成了阅读部分的内容整理，请参考使用～ 《享受阅读冲浪》原题与答案 重点课文片段: 片段1:《荔枝》节选 那一天，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧～”说得那般自然、妥帖。 1、“自尊心与虚荣心齐头并进”，自尊心具体指_______________， 虚荣心具体指___________________。 2、本段中“沙果”代表了母亲的__________________;“荔枝”既体现了________________,又体现了_______________________。 3、你从加点词中体会到了什么, 片段2:《詹天佑》节选 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，( )惹外国人讥笑，( )会使中国的工程师失掉信心。 1、 请给这个片段加个合适的小标题。 2、 在文中括号里填上合适的关联词语。 3、 画出环境描写的句子，并说说这个句子的作用， 4、 读完这段，詹天佑给你留下了什么印象，请分条写出来，并在本段中找出依据。 5、 从本段中你学到了哪些描写人物的方法, 片段3:《月光曲》节选 ?皮鞋匠静静地听着。?他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。?__________的海面上，霎时间(洒、撒)遍了银光。?月亮越升越高，穿过____________的微云。?忽然，海面上刮起了大风，(券、卷)起了巨浪。?浪花一个连着一个朝岸边(涌、泳)过来???皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(恬静、幽静)的脸上，照着她睁得大大的眼睛。?她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的(风景、景象)——月光(照射、照耀)下的波涛汹涌的大海。 1、 把课文内容补充完整。 2、 在括号里选择合适的字词打上勾。 3、 本段文字描写的是____ (A、实实在在的事物 B、由事物引起的联想)，这可以从文中的两个词语_______、_______可以感受到。 4、本段描写了音乐节奏的变化，第??句表现了音乐_______________________。第?句表现了音乐_____________________。第??句表现了音乐 ____________________________________。(A、高昂激越、节奏越来越快 B清幽 舒缓 C 气势逐渐增强，曲调出现了波折) 5、本段所描写的景象使你想到了什么, 课外阅读拓展(18篇) 短文一:家话“西游” 我们家一共有五口人，我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，各有各的性格。就好像“西游记”当中的各个人物组合。 不用说，你也知道家里谁是“孙悟空”了，我就是“孙悟空”。我平时机灵好动，经常在家里“大闹天宫”。不过，每次都被爸爸或者妈妈教训一顿。记得有一次，我做错事了，爸爸就拿起皮带给我了一场“藤条焖猪肉”，打得我直求饶。但是，我也有好的一面，就是上课认真听，作文还拿过全国二等奖呢～ 妈妈是家里的“观音菩萨”，她每天帮我们洗衣服、做饭，有时间还带我出去玩。要是我做错事了，就免得受“紧箍咒”之苦了。每次，当我主动地道歉了，“观音菩萨”就变了另外一个“观音菩萨”，开始和颜悦色的教育我，并鼓励我改正错误。不愧是一个名副其实的“观音菩萨”～ 爸爸是家里的“如来佛祖”，“如来佛”法力无边，威风凛凛，众神都对他尊敬有加。在家里，“观音菩萨”和“如来佛”平起平坐，不过，有时候“观音”也要忍让“如来”三分。爸爸是一个爱喝酒的人，经常喝醉酒回家，走过去，大老远就闻到了一阵难闻的酒味，急忙捂着鼻子回房间了。我和妈妈已经劝他少喝酒不计其数了。爸爸却