小学四年级语文下册第四单元作业设计.docVIP

13《夜莺的歌声》作业设计 一. 看拼音写词语： wǎn zhuǎn shēn yín guǐ zi （　　　 　） （　　 　 　） （　　 　　） mù xiè wěi xù níng shén （　 　　　） （　 　　 　） （　 　　　） mái fú mó gū chén jì （　 　　　） （　 　　　） （　 　　　） kǒu shào xī shēng shāo huǐ （　 　　　） （　　 　　） （　 　　　） 二. 给带点的字选择正确的读音。（用“√”表示） 1. 这片杂草丛（cōng cóng）生的空（kōng kòng）地已被我们清理干净了。 2. 孩子在削（xuē xiāo）木头。木屑（xiè xuè）掉了一地。 3. 军官没来得及抓手枪，就滚到尘埃（āi ái）里了。 三. 比一比，组词语。 惯（ ） 飘（ ） 睁（ ） 漩（ ） 贯（ ） 漂（ ） 挣（ ） 旋（ ） 凝（ ）（ ）（ ） 毁（ ）（ ）（ ） 四. 照样子，缩写句子。 例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 天上飘着白云。 1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 ______________________________ 2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。 ______________________________ 　★★（部分学生做） 一、选词填空 宁静 寂静 安静 1、夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到游击队员的耳畔。 2、打完针以后，孩子终于（ ）下来了。 3、夜来了，青山环抱着的小山村一片（ ）。 觉察 观察 侦查 4、“小夜莺”就是来（ ）敌情的。 5、这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样。 6、我仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。 二. 把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （ ）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。 （ ）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。 （ ）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。 （ ）科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，屋里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。 （ ）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。 （ ）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。 （ ）在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。 三、语境注音我最棒。 1、那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（ ）子钉（ ）在那里似的。 2、孩子手里拿着一块木头，不知在削（ ）什么。 3、几名老队员毕业后，球队实力有所削（ ）弱。 4、这小子脾气真拧（ ），两个人越说越拧（ ），气得爸爸拧（ ）了他 一把，他一跺脚竟然跑了。 14《小英雄雨来》作业设计 一、.照样子把句子换个说法。 例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。 1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。” 2. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 二、.读109页的习作要求，完成填空。 把一篇长课文改短一些叫做 。缩写一要 ，二要做 。对重点内 容，有的可以适当 ，有的可以 ，有的可以加以 ；对不重要的内容，有的可以 ，有的可以 。《小英雄雨来》中的重点内容是 两部分要 ；其他部分不是重点，可以 。 三.读课文，把下面结