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理化生法制渗透教研组工作计划 　　注溪中学XX秋季学期　　语文教研组工作总结　　本学期，我们语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。　　一、认真学习理论，更新了教育观念　　作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。　　二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师大多是肯学、肯做、愿意在工作中做出点成就的人。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即去上级培训的骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：认真备课，组织说课、听课、评课、总结。　　9月听了蔡成章的法制渗透课《老王》，让大家明白了法制渗透的重要性和作用，更让学生明白生活中的很多事情都有法律来保护。让我们组成员明白，法制渗透教育并没有多么困难，奠定了语文组成员的让好法制渗透课的决心。　　10月下旬，新教师秦述金的《化石吟》教学给大家带来了新课新上的示范，这节课不仅学生积极参与进来，促使双边活动完美无缺，而且老师对课堂的驾驭能力也让人耳目一新，深得一块听课的全体成员的好评。这堂课讲得生动活泼，妙趣横生，学生听得津津有味。　　本学期12月初，在学校领导的关心和支持下，语文组老师迎来了羊桥中学的张丽和水尾中学的杨政凯两位老师的传经送宝，与我校的蔡成章老师共同上了九年级课文《范进中举》，让全体成员都感觉了一把“同课异授”的震撼，同时也吸取他们上课的长处。讨论中，大家积极发言，并将所获得的感悟带回自己的工作中，带到自己的课堂上，获益匪浅。　　三、集思广益，丰富本组建设　　“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。借这次语文组听课评课活动的春风，组内成员思想活跃起来，纷纷建议要把我们组的优良作风发扬下去，在今后的教育教学工作中，一改以前应付的局面，讨论决定从下学期开始改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高集体备课的质量。只有在集体备课中我们才能力求做到统一思想，统一进度，　　统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。　　另一个难点是多媒体的运用，本期由于所剩时间不多，讨论从下学期起开始大胆走进多媒体的举动，平时多与有经验的教师交流学习，尽力快速掌握使用方法，争取早上让多媒体服务于我们教学工作。　　抽查了部分老师的教案，都不同程度地渗透有法制方面的知识传授，这点做得不错。有效地落实了上级下达的教育任务。　　总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的怪圈子，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。　　总结人：蔡成章　　XX年元月14日　　新民小学XX年度　　学科教学渗透法制教育工作计划　　为普及学生法律知识，加强学生法律素质教育，根据省、州、县教育主管部门关于在普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，特制定本计划。　　一、工作目标　　坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透法制教育，通过学科教学在学生的脑海中有一定的法制意识，树立社会主义民主法制、自由平等理念；树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。　　二、实施对象　　新民小学全体学生　　三、实施主体　　教育行政部门是实施