正弦稳态交流电路相量的研究实验报告答案.docxVIP

正弦稳态交流电路相量的研究实验报告答案 　　实验四正弦稳态交流电路向量的　　研究　　班级：_计算机科学与技术五班姓名：学号：520日期：　　实验五正弦稳态交流电路相量的研究　　一、实验目的　　1．研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2．掌握日光灯线路的接线。　　3．理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、原理说明　　1．在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值，用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即　　∑I=0和∑U=0　　2．如图4-1所示的RC串联电路，在正弦稳态信号U的激励下，UR与UC保持有90°的相位差，即当阻值R改变时，UR的相量轨迹是一个半园，U，UR与UC三者形成一个直角形的电压三角形。R值改变时，可改变φ角的大小，从而达到移相的目的。　　图4-1　　3．日光灯线路如图4-2所示，图中A是日光灯管，L是镇流器，S是启辉器，C是补偿电容器，用以改善电路的功率因数。　　图4-2　　有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。三、实验设备　　四、实验内容　　1．用一只220V，15W的白炽灯炮和μf/450V电容器组成如图15-1所示的实验电路，经指导教师检查后，接通市电，将自耦调压器输出调至220V。记录U、UR、UC值，验证电压三角形关系。　　2．日光灯线路接线与测量。　　图4-3　　按图4-3组成线路，经指导教师检查后接通市场电交流220V电源，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为至，记下三表的指示值。然后将电压调至220V，测量功率P，电流I，电压U，　　，U等值，验证电压、电流相量关系。　　3．并联电路——电路功率因数的改善。按图4-4组成实验线路。　　经指导教师检查后，按通市电，将自耦调压器的输出调至220V，记录功率表，电压表读数，通过电流表分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量。　　图4-4　　五、实验注意事项　　1．本实验用交流市电220V，务必注意用电和人身安全。　　2．功率表要正确接入电路，读数时要注意量程和实际读数的折算关系。。　　3．线路接线正确，应注意按线颜色，自查后，必须经老师许可方能通电。4．以往实验中的要求必须注意执行，重申，并写入预习报告中。六、预习思考题　　1．参阅课外资料，了解日光灯的启辉原理。　　2．在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时，人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？　　3．为了提高电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？　　4．提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？　　七、实验报告　　1．完成实验数据，表格中的计算，进行必要的误差分析。　　2．根据实验数据，分别绘出电压、电流相量图，验证相量形式的基尔霍夫定律。　　3．讨论改善电路功率因数的意义和方法。1．　　装接日光灯线路的心得体会及其他。　　电路实验报告九　　实验日期：　　实验名称实验班级姓名学号同组同学指导老师　　一：实验目的　　1．研究正弦稳态交流电路中电压.电流向量之间的关系。　　2．掌握日光灯电路的接线。　　3．理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二：原理说明　　1.在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得各支路的电流值，用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，他们之间的关系满足向量形式的基尔霍夫　　定　　律　　，　　既　　∑　　I=0　　和　　∑　　R　　U　　UR　　Uc　　U=0.　　9-1RC串联电路　　2.图9-1所示的RC串联电路，在正弦稳态信号U的激励下，　　UR与UC保持有90°的相位差，即当R阻值改变时。UR的向量轨迹是一个半圆。U﹑UC与UR三者形成一个直角形的电压三角形，如图9-2所示。R值改变时，也该表φ角的大小，从而达到移相的目的。9-2相量图　　3.日光定线路如图9-3所示，图中A是日光灯管，L是镇流器，S是启辉器，C是补偿电容器，用以改善电路的功率因数。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。　　图　　三：实验设备　　四：实验内容　　1.按图9-1接线，R为220V﹑25W的白炽灯泡，电容器为Μf/450V。经指导老师检查后，接通试验台电源，将自耦调压器输出调至　　220V。记录U﹑UR﹑UC值，验证电压三角形关系。　　2.日光灯接线与测量。　　按图9-4接线。经指导教师检查后接通试验台电源，调节自耦调压器的