湖南第一师范学院小学语文教学论课件 小学语文教研论.pptVIP

小学语文教学论 湖南第一师范文史系 * * 第六篇 教研论 第十四章小学语文教研的性质、内容与动态一、小学语文教研的性质与内容（一）小学语文教研的涵义： 所谓小学语文教研，是指运用教育科学和语文科学的理论与方法，有目的、有计划地对小学语文教育教学中的现象与问题进行研究的一种活动，其目的在于探索和认识小学语文教育与语文学习的内在规律及本质特点，推动小学语文教育教学的改革与发展，促进小学生语文素养的全面提高。 （二）小学语文教研的意义： 1.有利于形成科学的教育思想，丰富小学语文教育教学理论； 2.有利于推动语文教育教学改革，提高语文教育质量与效率； 3.有利于教师专业化发展，提高教师自身素质。 （三）小学语文教研的特点： 实践性、创造性、复杂性 （四）小学语文教研的内容： 1.小学语文课程研究 2.小学语文学习研究 3.小学语文教学研究 4.小学语文课程评价研究 5.小学语文教师研究 二、小学语文教研的动态 （一）小学语文教研的现状： 1.语文教研的意识逐渐增强 2.语文教研的范围日益拓宽 3.语文教研的运作更趋科学 4.语文教研的成果愈加丰富 5.语文教研存在的问题 (1)进行教研的勇气还不够