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  • 2026-04-18 发布于山东
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中国青少年AI素养报告

理念、现状与教育对策

刘嘉李翊

主编

贺佳雯许珊何灏李苑楠著

03

致辞

在智能时代,“现代人能力”定义正在发生根本性转变。当文本可以被生成、

思考可以被规划、任务可以被执行时,人类面临的核心问题不再是是否会使

用AI,而是如何在智能系统参与的认知环

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