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有机萃取颜色总结(共9篇) 　　有机阶段性总结　　学习有机化学和无机化学方法有所不同。有机化学的学习并不是简简单单的去背　　方程式，去做题。有机的学习需要去自我总结，自我反思。　　现阶段有机化学的初步学习，同学所存在的主要问题是：1、物质的物理性质模糊不清；2、关于物质的分离与提纯选取的方法不当；3、部分同学对有机物同分异构体的书写仍不会。一、关于物质的几点物理性质现归纳如下：　　1、溶解性　　难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的醇、醛、羧酸等。　　易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、、醛、、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。。2、密度大小　　比较密度主要比较液态有机物与水密度的比较。密度比较不需要去死记硬背密度数据。可以平时去归纳总结。　　如所有的烃的密度均小于水。对于卤代烃：溴代烃的密度大于1常温下为气体的有机物有：　　分子中含有碳原子数小于或等于4的烃、一氯甲烷、一氯乙烷、一溴甲烷、甲醛。　　二、几种有机物燃烧现象归纳　　烷：火焰呈淡蓝色不明亮烯：火焰明亮有黑烟　　炔：火焰明亮有浓烈黑烟　　苯：火焰明亮大量黑烟醇：火焰呈淡蓝色放大量热三、混合物的分离或提纯　　有机物的分离与提纯在高中化学是一个相当简单的知识点。关于分离与提纯主要是考察大家对有机物的物理性质和化学性质是否熟悉。　　1、过滤：固液互不相溶2、分液：液液互不相溶3、蒸馏：沸点差别较大4、蒸发：结晶　　5、升华：固体混合物中某些组分易升华　　6、加热分解：固体混合物中某些组分受热易分解7、渗析：需要胶体　　8、冷凝：气态混合物某组分受冷易液化9、转化：发生化学反应去除　　10、洗气：气体通入某种液体，杂质可以去除11、离子交换法：借鉴硬水软化法　　12、氧化法或还原法：杂质易被氧化或还原13、吸附法：某些组分易被吸附剂吸附　　关于蒸馏与分液的问题是这几个问题中经常遇到的。很多同学主要是对有机物的物理性质不熟悉。所以才会觉得很难。蒸馏的原理主要是针对两种物质的的差异进行操作。那么蒸馏的对象一般是两者互溶且沸点差异较大的物质。一般情况下互溶的液体分离都采用蒸馏。但是如果题目中告诉你两者沸点差异只有几摄氏度的时候就只有采取其它办法了。　　萃取在高中主要是用不溶于水的非极性有机溶剂萃取溶于水的卤素单质。分液的原理是把互不相溶的两种液体通过分液漏斗分离。上层液体从分液漏斗盖倒出。下层液体从漏斗活塞放出。　　而有机化学题中经常遇到除杂问题。现总结如下几个。　　四、几点归纳　　6、能使溴水褪色的物质有：　　含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物苯酚等酚类物质有机化学反应条件复杂、反应产物难记。这点上主要靠大家去归纳和总结。养成自我归纳的习惯才能将有机化学学得更好。1、需水浴加热的反应有：　　、银镜反应；、乙酸乙酯的水解；苯的硝化；糖的水解；、酚醛树脂的制取；固体溶解度的测定凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。2、需用温度计的实验有：　　、实验室制乙烯、蒸馏、固体溶解度的测定、乙酸乙酯的水解、中和热的测定制硝基苯：〔说明1、凡需要准确控制温度者均需用温度计。2、注意温度计水银球的位置。〕　　3、能与Na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物。　　例：请写出乙醇，乙二醇与钠的反应4、能发生银镜反应的物质有：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。　　例：写出HCHO、OHC-CHO、HCOOH、CH2OH(CHOH)4CHO发生银镜反应的反应方程式5、能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物含有羟基的化合物如醇和酚类物质含有醛基的化合物具有还原性的无机物　　含醛基物质　　碱性物质较强的无机还原剂　　有机溶剂7、能发生水解反应的物质有：　　卤代烃：　　酯：二糖、多糖、蛋白质、盐。　　8、不溶于水的有机物有：烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素　　9、常温下为气体的有机物有：分子中含有碳原子数小于或等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。　　10、浓硫酸、加热条件下发生的反应有：苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解　　11、能被氧化的物质有：含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物、苯的同系物、醇、醛、酚。大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。12、显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。　　13、能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。　　14、既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物　　15、能与NaOH溶液发生反应