沈阳理工大学教师职务任职条件的具体要求试行.DOCVIP

PAGE PAGE 2 沈 阳 理 工 大 学 文 件 沈理工校〔2013〕55号 签发人：刘军 关于印发《沈阳理工大学教师进修培训及参加学术交流管理暂行规定》的通知 各学院、各处级单位： 为了进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍学历、学缘结构，提高教师的综合素质、学术水平和业务能力，规范教师进修培训及参加学术交流的管理，根据我校实际情况，特制定本规定，请遵照执行。 二〇一三年十一月五日 沈阳理工大学教师进修培训及参加学术交流管理暂行规定 第一章 总则 第一条 为实施“人才强校”战略，进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍学历结构、学缘结构，提高教师的综合素质、学术水平和业务能力，规范教师进修培训及参加学术交流管理，本着“学以致用、注重实效”的原则，结合我校师资队伍建设实际，制定本规定。 第二条 本规定中的进修，指学历进修、博士后进修、访问学者进修；本规定中的培训，指新教师岗前培训、业务技能培训（指上级业务主管部门主办的培训）和工程实践能力培训；本规定中的学术交流指国际和国内学术会议（含研讨会）。 第三条 各学院（部）要在确保工作正常开展的前提下，根据学科专业建设和岗位工作的需要，拟定本学院（部）教师的进修培训计划，提交人事处、学科建设处、科技处、高教所联合审定，审定后由人事处制定学校年度教师进修培训计划。参加进修培训人员应以青年教师为主，业务素质好、工作认真负责、教学水平高、发展潜力大的优秀青年教师优先列入进修与培训计划。 第四条 优先选择本学科领域国家级重点学科（专业）和重点实验室作为我校教师进修和接受培训的单位。 第五条 本规定适用于我校正式在编且在职在岗工作的教师。 第二章 进修培训及学术交流的基本要求 第六条 学历进修 教师可以“委托培养”、“定向培养”的方式，在职在岗攻读硕士、博士研究生，提升学历，提高业务与科研能力。原则上须报考外校，报考专业符合学校学科建设的需要，且与本人从事专业、工作岗位相一致。学校原则上不支持脱产进行学历进修。 在职在岗学历进修期限一般为三年，最长不超过五年。 第七条 博士后进修 教师获得博士学位后，经所在学院同意，可在职申请进入博士后科研流动站或工作站从事科研工作，在站期间要承担学校规定的教学任务并完成聘期科研学术任务。申请的博士后科研流动站应为国家重点学科或国家重点实验室，要求在站期间至少在国内一级学报期刊（一级学会主办）上第一作者或独立作者发表以我校为第一署名单位的论文1篇。如申请脱产进修，需办理离职手续。 博士后进修期限为二年。申请进入博士后科研流动站开展科学研究工作的教师，原则上应在获得博士学位后三年内提出申请。 第八条 访问学者进修 选派具有硕士、博士学位或副教授及以上职称的骨干教师到国内外重点大学、科研院所以访问学者的身份进行合作科研，以加快青年学术骨干、学术带头人的培养。所选科学研究方向应紧密结合本学科发展需要。 访问学者身份有国家公派、学校派出、自费进修等三种形式，进修期限一般为12个月，最长不超24个月。国内访问学者进修结束后一般三年内不再派出，国际访问学者回国后一般五年内不再派往国外访学。 访问学者进修结束回校后，应在3天内（遇节假日顺延）到人事处办理销假手续，两周内完成进修书面总结并上报人事处，一个月内总结访学期间的收获、心得体会及意见建议，并在全校范围内做一次访学报告。 第九条 新教师岗前培训 对新录用或新调入的青年教师，在上岗前要进行岗前培训，学习教育教学理论。岗前培训由人事处负责安排。培训内容有教育教学基础知识和教学实践技能训练等；具体课程与学时、形式与方法、标准与要求等按辽宁省高等学校师资培训中心相关规定执行。 第十条 业务技能培训 针对不同的学科和专业要求，学校选派教师参加上级业务主管部门主办的培训。 业务技能培训的进修时间原则上不超过两周或按上级业务主管部门安排时间。 第十一条 工程实践培训 结合“卓越工程师教育培养计划”，在相关的科研院所、企业和我校工程实践中心设立培训基地；根据所从事的专业和科研方向，选派中青年教师到培训基地进行工程实践培训，提升工程实践能力，强化工程背景。 工程实践培训时间原则上累计不少于半年。 第十二条 学术会议 鼓励和支持教师参加以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的国际和国内学术会议。国内学术会议原则上是全国一级学会主办的，且论文是采用遴选制度录用。国际学术会议(包括在国内举办的)原则上是世界一级学会主办的，且论文被EI或SCI或SSCI检索，或在国内权威刊物或国际刊物上发表。 教师在学术会议结束后，应在两周内写出书面总结报告并上报人事处，总结报告的主要内容包括：（１）学术会议的情况综述；（２）学术动态