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生物实验报告格式(共9篇) 　　实验报告一般分为以下几个部分：　　一、实验名称。　　二、实验原理。将该实验的主要原理用简明扼要的语言进行归纳总结。　　三、实验仪器和材料。如果所用仪器和材料较多，可写重要的部分，常用的可以不写。　　四、实验步骤。该实验如何操作的，方法和顺序。可以用方框图表示，这样一目了然。　　五、实验结果。将该实验最后结果用文字或图表的方式进行表达。推荐用表格或图进行表示。要注意将度量单位写清楚。　　六、实验讨论。该部分主要对上述实验结果进行讨论。有的是对实际操作中实验现象或结果和实验指导不一致的原因进行讨论，有的是对实际操作中产生的实验现象的原理或原因进行讨论，有的是对实际操作中可以改进的方法进行讨论，有的是对该实验的进一步应用进行讨论等等。　　南江中学初中生物实验报告单　　级班学生姓名：实验日期：　　生物化学实验报告　　姓名：　　学号：XX　　专业年级：XX级生物技术　　组别：第五实验室　　生物化学与分子生物学实验教学中心　　一、实验室规则　　1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。　　2．进入实验室必须穿白大衣。严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。不得高声说话。严禁拿实验器具开玩笑。实验室内禁止吸烟、用餐。　　3．严格按操作规程进行实验。实验过程中自己不能解决或决定的问题，切　　勿盲目处理，应及时请教指导老师。　　4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对　　贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。　　5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。　　6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。　　7．注意水、电、试剂的使用安全。使用易燃易爆物品时应远离火源。用试　　管加热时，管口不准对人。严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。　　8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。废弃液体如为强　　酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入水槽内，并放水冲走。　　9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。　　实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。　　10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗　　干净归置好，方可离开实验室。值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。　　二、实验报告的基本要求　　实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与　　掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。　　1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。　　2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料、③实验步骤要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。预习时也要考虑并设计好相应实验记录的表格。　　3．每项内容的基本要求　　实验原理：简明扼要地写出实验的原理，涉及化学反应时用化学反应　　方程式表示。　　实验材料：应包括各种来源的生物样品及试剂和主要仪器。说明化学　　试剂时要避免使用未被普遍接受的商品名和俗名。试剂要标清所用的浓度。　　实验步骤：描述要简洁，不能照抄实验讲义，可以采用工艺流程图的　　方式或自行设计的表格来表示，但对实验条件和操作的关键环节应写清楚，以便他人重复。　　实验记录：包括主要实验条件、实验中观察到的现象及实验中的原始　　数据。　　结果：应把所得的实验结果和数　　据进行整理、归纳、分析、对比，尽量用图表的形式概括实验的结果，如实验组与对照组实验结果的比较表等(有时对实验结果还可附以必要的说明)。　　讨论：不应是实验结果的重述，而是以结果为基础的逻辑推论。如对　　定性实验，在分析实验结果的基础上应有中肯的结论。还可以包括关于实验方法、操作技术和有关实验的一些问题，对实验异常结果的分析和评论，对于实验设计的认识、体会和建议，对实验课的改进意见等。　　结论：一般实验要有结论，结论要简单扼要，说明本次实验所获得的　　结果。　　三、实验报告的评分标准　　1．实验预习报告内容　　学生进入实验室前应预习实验，并书写预习报告。实验预习报告应包括以下三部分：①实验原理：要求以自己的语言归纳要点；②实验材料：包括样品、试剂及仪器。只列出主要仪器、试剂；③实验方法：包括流程或路线、操作步骤，要以流程图、表格式给出要点，简明