有机推导专题复习课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 有机推导专题复习课教案 教学目标 知识与技能目标： 掌握各主要官能团的性质、主要化学反应、和官能团之间的相互转化。 掌握有机反应的主要类型和同分异构体的书写。 熟练应用有机化学的知识完成有机推导题。 过程与方法 通过练习、讨论、总结出复习的方法。 通过总结得到有机推导题的做题方法。 情感态度价值观 通过合作学习，促进学生和师生交流。 教学方法：讨论、练习 教学重点：1、有机物相互转化知识和其它基础知识 机推导题的做题方法。 教学难点：有机推导过程中综合分析和利用已有知识解决推导题。 教学过程： 讲述：前面我们已经让大家完成了部分有机推导题的练习，今天我们来通过这些练习总结做好有机推导题需要那些必备的知识，以及这些知识在推导过程中起着什么样的作用，如何完成好一个有机推导题。 提问：1、做好有机推导题需要主要掌握哪些有机物的转化关系？（以课前练习具体说明？） 学生回答： 第1题涉及：烯烃、卤代烃、醇、醛、酸的相互转化的两个三角知识 第2题涉及：醇、醛、酸、酯的转化关系 第3题涉及：烯烃、卤代烃、醇的转化关系 教师总结并板书：有机推导必备的转化关系： 教师提问： 问题2、有机推导题应从何处开始推导。即有机推导题的题眼怎么找？（结合题目谈） 学生回答教师板书； 1、可以从已知分子式或结构的物质开始推导；（如例1、5） 2、可以从信息较多或信息集中的物质开始推；（如：例2、3） 可以从特殊的条件或性质确定某一物质然后开始推导。（如：例4） 问题3、有机推导主要推导的是物质的结构，那么确定有机物的结构需要知道哪些条件？ 学生回答老师板书： 分子式；2、官能团种类；3、官能团数目；4官能团位置（即碳架结构） 学生在学案上完成表格的条框（见学案） 教师讲述：现在逐一来看有机推导的过程并从实际题目中来了解如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构） 例1、有以下一系列反应，终产物为草酸。 已知B的相对分子质量比A的大79，请推测用字母代表的化合物的结构式。 C是______________________，F是_______________________。 D E的方程式 分组讲解例1，并请一名学生讲解过程，给出例1的正确答案。 提问：在例1中是如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？ 总结：分子式：题目给出乙二酸，由反应条件确定其它物质的官能团种类， 官能团数目和位置可以由已经给出的乙二酸推出，由醇氧化得醛或羧酸，-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上。 板书：确定分子式的方法和基础知识 1、题目中有部分物质的分子式已经给出，推出其它物质的分子式 总结专题（学生讨论并总结）：1、由反应条件确定官能团 ： 反应条件 可能官能团 浓硫酸 ①醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧基） 稀硫酸 ①酯的水解（含有酯基） ②二糖、多糖的水解 NaOH水溶液 ①卤代烃的水解 ②酯的水解 NaOH醇溶液 卤代烃消去（－X） H2、催化剂 加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环) O2/Cu、加热 醇羟基 （－CH2OH、－CHOH） Cl2(Br2)/Fe 苯环 Cl2(Br2)/光照 烷烃或苯环上烷烃基 A A B 氧化 氧化 C A是醇（－CH2OH）或乙烯 板书（学生做笔记）： 由醇氧化的规律得到官能团位置和碳架结构 由醇氧化得醛或羧酸，说明-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上，确定官能团的位置。 例2、化合物A最早发现于酸牛奶中，它是内糖代谢的中间体，可由马铃薯、玉米淀粉等发酵制得，A的钙盐是人们喜爱的补钙剂之一。A在某种催化剂的存在下进行氧化，其产物不能发生银镜反应。在浓硫酸存在下，A可发生如下图所示的反应。 试写出： 化合物的结构简式：A _________ B _________ D _________ 化学方程式：AE __________ AF ____________ 反应类型：AE __________，AF ___________ 分组讲解例2，并请一名学生讲解过程，给出例2的正确答案。 提问：在例2中是如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？ 学生回答：分子式：题目给出， 由反应类型（酯化）确定其它物质的官能团种类， 学生讨论并总结： 2、根据反应类型来推断官能团种类： 反应类型 可能官能团 加成反应 C＝C、C≡C、－CHO、羰基、苯环 加聚反应 C＝C、C≡C 酯化反应 羟基或羧基 水解反应 －X、酯基、肽键 、多糖等 单一物质能发生缩聚反应 分子中同时含有羟基和羧基或羧基和胺基 消去 卤