初中化学巧算.doc

初中化学技巧试题中常设置新颖、灵活的计算题，借以考查学生的灵活性和创造性。为了提高解题速率，提高学生的逻辑、抽象思维能力和分析、解决问题的能力，掌握化学计算的基本技巧非常必要。德阳市近年来中考化学第18题多次出现此类计算，为了突破中考难点，提高优生比例，现将化学巧妙计算的解题方法和技巧归纳如下，供参考。 例1：X和Y两种元素，它们化合生成A和B两种化合物，A中X元素所占质量分数为75%，B中X元素所占质量分数为80%。已知A的化学式为XY4，则B的化学式为（ ） A、XY3 B、X2Y2 C、X3Y2 D、XY2 例2：1.42g R元素可与氧元素组成2.38g氧化物X ，或组成3.66g氧化物Y。则X、Y的化学式可能为（ ） A、R2O和R2O5 B、R2O3和R2O5 C、R2O3和R2O7 D、R2O和R2O3 18.（2006·德阳）现取镁和另一种金属组成的混合物5克，投入FeSO4溶液中，充分反应后，析出铁的质量为5.6克，则另一种金属不可能的是( ) A.Zn B. Cu C. Al D. Ag 18.（2007·德阳）将26g某金属混合物投入到足量的稀硫酸中，共收集到2g氢气，该金属混合物的组成可能是（ ） A、Mg和Zn B、Fe和Zn C、Zn和Cu D、Cu和Fe 18.（2008·德阳）有一在空气中暴露过的氢氧化钾样品，经测定其成分为H2O、K2CO3和KOH。取一定质量的此样品将其加入到盛有20.00 g 18.25％盐酸的烧杯中，再向烧杯中滴加一定量10.00％的KOH溶液使过量的盐酸恰好完全中和，最后将所得溶液蒸干，则得到固体的质量是（ ） A．7.45g B．5.60g C．1.06g D．无法计算 18.（2009·德阳）．为了探究化学反应中各物质之间的质量的关系，小敏同学做了五组氢气在氧气中燃烧的实验，实验结果记录如下： 编号 H2的质量/g 0℃、101KPa下O2的体积/L 生成H2O的质量/g 1 1.2 22.4 10.8 2 = 1 \* GB3 ① 22.4 19.8 3 4.0 22.4 36.0 4 5.0 22.4 36.0 5 6.0 44.8 = 2 \* GB3 ② 表格记录中 = 1 \* GB3 ①和 = 2 \* GB3 ②的质量应分别是（ 　） A． = 1 \* GB3 ①2.0g = 2 \* GB3 ② 72.0g B． = 1 \* GB3 ①2.2g = 2 \* GB3 ② 45.0g C． = 1 \* GB3 ①1.0g = 2 \* GB3 ② 30. 0g D． = 1 \* GB3 ①2.2g = 2 \* GB3 ② 54.0g (2010.德阳)取2价金属的单质3克放在50克质量分数14.6%的盐酸中，充分反应后金属仍有剩余。若取2克改金属放入等质量的上述盐酸中，充分反应后，该金属没有剩余，则该金属的相对原子质量可能是( ) A. 65 B. 56 C. 24 D 9 18．（2011·德阳）在20℃时，某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中点燃，经充分反应后，生成了二氧化碳和水，当恢复到20℃时，测得容器内气体的分子数是反应前的一半，再经过足量的氢氧化钠溶液吸收后，容器内成为真空。则该碳氢化合物可能是 A．C2H2 B．C2H4 C．C2H6 D．CO和H2 18.（2012·德阳）某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）： ①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；③再将剩余气体通过盛溶液的装置，装置的质量增加8.8g。下列推断错误的是（A） A．原无色气体中可能只含有CH4和H2 B．原无色气体中可能只含有CH4 C．原无色气体中可能只含有CO和H2 D．原无色气体中一定含有碳元素、氢元素 ???一.守恒法 初中化学中常用的“守恒”包括元素守恒、质量守恒、化合价守恒、溶质守恒、溶质质量分数守恒、关系量守恒和变量守恒等。运用这种方法，只须找到不变量。问题就会迎刃而解了。 例1：现有镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁共6克，与100克7.3%的稀盐酸恰好完全反应，则生成的氯化镁的质量是_________。 根据Cl元素守恒： 2HCl —— ----MgCl2