河南师范大学心理学课件第三章 学习的动机与兴趣 .pptVIP

第三章 学习的动机与兴趣   五、动机理论 1、成就动机 指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。 个体的成就动机由追求成功的倾向和避免失败的倾向组成。 成就动机公式 二、学习的主要动机 1、认知内驱力、自我提高的内驱力、附属内驱力 （1）认知内驱力是一种以获得知识和解决问题作为学习目标的需要而引起的内驱力。 （2）自我提高的内驱力是一种因自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力。 （3）附属内驱力是指一个人为了保持长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。 2、学习的外部动机和内部动机 （1）外部动机 由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习活动只是达到目标的手段。 （2）内部动机 由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。 3、远景动机和近景动机 4、交往动机 第三节 学习兴趣 一、兴趣及其品质 （一）兴趣的含义 兴趣是个体积极探究某种事物并带有情绪色彩的认识倾向。 （二）兴趣的种类 1、物质兴趣和精神兴趣（根据兴趣的内容） 2、直接兴趣和间接兴趣（根据兴趣所指向的目标） 大学生入学前后兴趣广泛人数百分比（500人） （三）兴趣的品质