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民汉教师结对子总结 　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家下午好！　　在这秋高气爽、硕果累累的季节里，我们们全体老师相聚在这里，参加学校工会和妇委会组织的民汉教师“手拉手、好帮手”结对子活动，我很荣幸能在这里发言。请允许我代表参加此次活动的汉族老师对全体民族老师表示节日的问候！　　民族团结是新疆的生命线，是新疆发展的基石，是教育事业不断进步发展的基础。　　在民族大团结的社会背景下，，我们老师要努力做到民汉一家亲，彼此关心，互相帮助，像家人一样和谐相处。用实际行动坚持“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间也相互离不开”三个离不开的思想。　　今天，我的结对子老师是海里且木，我们同在一个办公室，以前，我们不太熟悉，只是偶尔的打打招呼，今天借此机会，用我的礼物为信，打开我们友谊的大门。　　有人说：送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福。我一定会珍惜这次机会，尽自己最大的努力用心经营这份友谊，在生活和工作中一起享受幸福、感受快乐。我也相信，随着我们交往的日益加深，我们的手一定会拉的越来越紧，我们的心一定会越贴越近，让我们共同携起手来，共同努力，为学校的明天而奋斗。　　祝我们的友谊永存！谢谢大家！　　温泉县城镇小学双语“一帮一结对子”计划　　新的学期开始了，学校一切工作已经步入正轨。我校的双语教师也按部就班地开展了。为迅速提高我校师资队伍的整体素质，加强对我校民语教师的培养，充分发挥各汉语骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，开展汉语教师与双语教师“一帮一”结对帮带活动。我的帮教对象是布老师。　　一、帮教对象分析:　　布老师爱岗敬业，认真遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有一定的开拓进取精神。布腾加甫老师，有一定的教学经验，善于学习，能够胜任教育教学工作，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。只是在课堂教学中由于汉语是她所掌握的第二种语言，对汉语的理解与知识的传授放我把握还不是很准确，需要我们共同研究学习。　　二、结对子活动安排　　结对子目标为：提高布老师的汉语水平，了解新课改对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，提高汉语授课能力。主要体现：　　1、制定教育及学科教学计划　　2、钻研教材、备课。　　3、课堂教学　　4、说课、讲课、评课　　5、教学教育自我总结、反思和评价　　三、帮教措施：　　1、制定有针对性的培养方案，对双语教师提出明确具体的要求，指导双语教师制定为期一年的学习提高计划。　　2、言传身教，指导双语教师备课一次，共同参加集体备课，并提出修改意见，帮助双语教师提高分析教材处理教材的能力。　　3、主动邀请双语教师进课堂听自己的课，共同探讨教学实效性。同时每学期主动听双语教师2-4节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。　　4、勤听、勤看、勤问，主动与双语教师谈心交流,互相学习,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。　　5、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。　　6、心胸坦荡，支持双语教师发扬个性优点，并博采众家之长，共同进步。　　XX年9月　　民族团结携手先锋性　　——古丽妮莎和曹学梅教师结对子月底总结　　东买里乡中学曹学梅XX年6月28日　　民族团结携手先锋性　　——古丽妮莎和曹学梅教师结对子六月总结　　学校教学及其他各项工作接近尾声，我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子活动，这样的活动确实利于民族团结的开展。现将六月我与古丽妮莎老师结对子工作总结：　　1、我们之间在一起共同办公。2、我们共同备课。3、我们相互批改试卷。　　4、我们在一起共同做好民族团结工作。5、我们互相写好工作总结。　　通过这一活动，让我们受益很多。我们增强了民族团结的意识，深刻认识到民族团结的重要性，今后我们要把结对子的活动扎扎实实地落到实处。　　结对子老师：古丽妮莎　　曹学梅　　XX年6月28日　　民族团结携手先锋性　　——九与九班结对子六月总结　　东买里乡中学班主任：曹学梅萨拉姆　　XX年6月28日　　民族团结携手先锋性　　——九与九班结对子六月总结　　今年我校积极开展民汉班级结对子活动，先将六月九年级与九年级维的活动总结如下：　　1、九年级与九年级维同学们一起在课间游戏。2、九年级与九年级维通过一起劳动。　　3、九年级与九年级维学生一起开展综合实践“毕业之歌”活动。　　六月是个快乐的，同学们增强了民族团结的意识，深刻认识到民族团结的重要性。两个班集体，通过各种活动拉近不同民族的学生距离，他们在活动中互相体谅，　　互相尊重，真正体现了“三个离不开”。　　东买里乡中学班主任：曹学梅萨拉姆XX年6月28日