包头师范学院中国现代文学课件第四章 开创一代诗风――郭沫若.ppt

——郭沫若 第四章 开创一代诗风 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，号尚武，别号鼎堂，四川乐山人。童年受正统封建文化教育。1913年到日本求学，后考入福冈九州帝国大学医学部。1918年开始新诗创作，1921年组织创造社，出版《女神》，为新诗的发展指引了方向。1925年，参加五卅运动，1926年南下广州，任广州大学文学院院长，7月参加北伐，任国民革命军政治部秘书长，总政治部副主任。1928年2月到日本，抗战爆发回国，任国民政府军事委员会政治部第三厅厅长，创作了《屈原》等六部历史剧。 作品： 小说：《飘流三部曲》、《行路难》。表现生的困难和爱的向往及性的苦闷。写情欲与道德的冲突。 诗歌：《女神》、《前茅》、《星空》、《瓶》、《恢复》。 戏剧：《棠棣之花》、《女神之再生》三个叛逆的女性《王昭君》《卓文君》《聂嫈》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。 第二节、《女神》 《女神》是郭沫若的第一部诗集，具有开一代诗风的意义。 《女神》除序诗外共收诗五十六首。集中最早的诗写在一九一八年初夏。除一小部分为一九二一年归国后所作外，其余均写于诗人留学日本期间，绝大部分完成在一九一九和一九二○两年里。主要是郭沫若写于1916到1921年间的诗、剧、曲合集。初版于1921年8月上海泰东书局，为创造社丛书的第一种。 一、《女神》的主题 1、诅咒毁灭与颂扬新生 《凤凰涅槃》 、《女神之再生》 2、对祖国的热爱与眷念之情 《晨安》、《匪徒颂》 、《炉中煤》 3、歌颂“偶像破坏者” 《天狗》、《我是个偶像崇拜者》、《金字塔》、《梅花树下醉歌》 4、对“劳工神圣”的景仰和颂扬 《地球，我的母亲!》 、《西湖纪游》 5、对大自然的礼赞 《光海》、《梅花树下醉歌》 二、《女神》的艺术特点： 1、浓烈的浪漫主义美学特征： 奔腾的想象、大胆的夸张，激昂的音调与急骤的旋律，以及神话的巧妙运用等等，又都同诗人的“火山爆发式的内发情感” 相适应，反映了革命浪漫主义在手法上的长处。 2、个性化： 抒情主人公形象 3、自由精神： 思想的绝对自由 形式的绝对自由 三、《女神》的意义： 开一代诗风。对狂飚突进的五四时代精神的表现；扩大了诗歌的表现领域，创造了诗歌的现代抒情主人公形象；形式的自由和多变；开掘了新诗的崇高审美内涵。 但郭沫若的诗歌过于强调自由的形式，缺乏诗性和韵味，适宜朗诵，不益品味。 四、《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》 《星空》（1923年出版）是五四退潮后，郭沫若苦闷、彷徨、探索的情感体现。诗歌在技巧上更加圆熟，情感越发含蓄、深沉。 《瓶》（写于1925年）又恢复了《女神》似的火山般的激情和奇诡的想象。体现的是一种浪漫的为爱情献身的精神。这里的爱情，可以理解为诗人的理想和为理想而献身的精神追求。 《前茅》（写于1923年，1928年出版）是无产阶级战斗的序曲，《恢复》却是无产阶级革命的号角。郭沫若后期诗歌逐渐成为无产阶级革命的传声筒，一种标语口号式，显得艺术性不足。 炉?中?煤?──眷念祖国的情绪 啊，我年青的女郎，我不辜负你的殷情，你也不要辜负我的思量。我为我心爱的人儿，燃料到这般模样！啊，年青的女郎，你该知道我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的栋梁。我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎，我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样。 天狗 我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。 我便是我了！ ? 我是月底光，我是日底光， 我是一切星球底光， 我是X光线底光， 我是全宇宙底Energy能量底总量！ ? 我飞奔，我狂叫，我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑，我飞跑，我飞跑， 我剥我的皮，我食我的肉， 我嚼我的血，我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑， 我在我脑筋上飞跑。 ? 我便是我呀！ 我的我要爆了！ 凤 凰 涅 槃 序?曲 除夕将近的空中 飞来飞去的一对凤凰， 唱着哀哀的歌声飞去， 衔着枝枝的香木飞来， 飞来在丹穴山上。 山右有枯槁了的梧桐， 山左有消歇了的醴泉， 山前有浩茫茫的大海， 山后有阴莽莽的平原， 山上是寒风凛冽的冰天， 天色昏黄了， 香木集高了， 凤已飞倦了， 凰已飞倦了， 他们的死期将近了。　　 凤啄香木，　　一星星的火点迸飞。　　凰扇火星，　　一缕缕的香烟上腾，　　凤又啄，　　凰又扇，　　山上的香烟弥散