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* * 土 地 法 学 法学院教学课程 第三章 我国土地制度概述 第一节 土地所有权和使用权制度 第二节 土地用途管制制度 第三节 我国土地管理体制 本章主要内容: 【教学目的和要求】掌握我国土地所有、使用、管制制度的基本特点, 理解土地制度的整体安排,了解我国土地管理机构的设置情况。 【教学重点及难点】土地所有权与使用权,土地用途管制制度 【教学方法】以课堂讲授为主,辅之以适量讨论和课后阅读。 第一节 土地所有权和使用权制度 一、土地所有权制度概述 二、土地使用权制度概述 本节主要内容: 一、土地所有权制度概述 (一)宪法规定:我国土地所有制形式为 社会主义公有制 (二)法律表现形式: 国家土地所有权和农民集体土地所有权 城市市区的土地及 部分农村土地 农村和城市郊区的土地 (除法律规定属国家所有外) (三) 土地所有权关系的变化 土地所有权征用 土地所有权整理 国家为公共利益需要, 依法将农民集体所有的 土地转为国家所有 本着协商一致、平等互利的 原则对不同的土地所有权关 系进行调整或改变(一般发生 在农民集体内部) 二、土地使用权制度概述 (一)土地使用权来源 土地归国家和农民集体所有,但并不是直接由 国家和农村集体经济组织使用,而是依法确定给单位或个人使用—让渡。 (二)使用权主体:国家机关、事业单位、社会团体、各种经济组织 和个人(自然人) (三)类型 所有权形式只有两种,但使用权形式多样: 按所有权的不同—国有与集体土地使用权 按用途不同—工业、商服业、农用地、宅基地等使用权 按取得方式不同—划拨与出让、承包经营等土地使用权 (四)土地使用权制度的构成 土地使用权出让 土地使用权租赁和作价入股 土地承包经营 1.土地有偿使用制度 所有者将一定期限内的土地使用权提供 给使用者,其按照合同规定支付有偿使用费。 2.土地使用权流转制度 使用权流转:经过法定程序,使得土地 使用权主体发生变更。 土地使用权可以依法转让—《土地管理法》第2条) 目的:促进土地使用权在土地使用者之间合 理流动,实现土地资源的有效配置 3.国有土地使用权划拨制度 无偿无期限使用国有土地 特点: 性质:是以行政行为调控土地的行为 有利于维护社会公共利益,提高行政效率;但造成了国有土地收益大量流失,土地资源配置效率差。 第二节 土地用途管制制度 一、土地用途管制概念 二、土地用途管制内容 三、土地用途管制手段 本节主要内容: 一、土地用途管制概念 《土地管理法》(1998)新增第4条:国家实行土地用途管制制度。 国家为保证土地资源的合理利用、经济、社会和环境的协调发展, 通过编制土地利用总体规划划定土地用途区域,确定土地使用限制条件, 土地的所有者、使用者严格按照国家确定的用途利用土地的制度。 特点: 1.以土地利用总体规划为基本依据—用途管制是落实总体规划的手段和措施 2.农用地转用审批是实现用途管制的关键 3.征地审批权适当集中是实施土地用途管制的必要条件 4.土地登记制度是土地用途管制的权利保障 5.以严格的土地监督检查制度为实现措施—强化土地法律责任 二、土地用途管制内容 1.农业用地管制—农地非农化管制和农地农用内部的管制 农用地 耕地区 非耕地区 基本农田 一般农田 2.非农用地区管制—非农建设用地的用途管制 城市建设用地 建成区: 城市规划区: 土地利用结构的 调整和功能定位 合理确定建设规划区 内的界限和用地数量 乡(镇)村建设用地 3.未利用土地管制 第三节 我国土地管理体制 1.涵义:土地管理机构设置和管理职能 权限划分所形成的提醒和管理制度。 统管—国家统一管理 分管—分部门、系统各自管理 统管与分管相结合 2.基本模式 一、土地管理体制 二、我国土地管理基本体制 总体特点:由分散、分权、多头转为集中、集权、统一 1. 模式演变: 新中国成立初期:地政司主管全国地政 20世纪50年代至80年代:多头管理 1986年后:中央提出“土地应由国家管理” 《土地管理法》第5条规定:“国务院土地行政主管部门统一负责全国土地的管理和监督工作。 中央统管全国土地的机构是国土资源部; 地方统管土地的机构是各级地方人民政府土地管理部门,即地方各级 人民政府土地(国土)管理局(厅)。 2. 当前管理模式 3. 机构设置与职能 (1)国家和省级人民政府及土地管理部门 凡属事关国家利益和社会稳定、民族发展全局的土地管
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