整十数加减练习.doc

PAGE 教 师 李海娟 学 科 数学 执教班级 一（5、6）班 教学内容 整十数加、减整十数练习 教学课型 新授课 教学 目标 1、掌握整十数加减整十数的计算方法，并能用自己喜欢的方法计算。 2、能用所学的知识解决生活中的简单问题。 教学 重难点 教学 准备 课件 教学过程：（1 ）课时 设计意图 （生成设计） 一、引入 师：小朋友们，昨天我们学习了整十数加减整十数。今天老师就带大家去数学乐园玩一玩、练一练，比一比，看谁口算本领大？ 二、进入游戏 活动一： 摘苹果 师：“数学乐园”的苹果成熟了，想得到吗？请你说出每个得数的式子，你就可以摘到苹果。 ９０ ８０ ７０ ６０ ５０ ４０ ３０ ２０ 活动二：送信 师：今天“数学王国”收到了好多信，请你们帮这些送到信箱里。 信箱： 得数大于５０　　　　　　　　　　　　　　得数小于５０ 信封： １０＋１０　　２０＋１０　　　３０＋３０　　　５０－２０ ８０－１０　　　７０－３０　　　９０－５０　　　４０＋５０　 ６０＋３０　　　６０－１０　　２０＋３０ 活动三：用数学 1．师：数学小精灵也来了，送来了一些气球，听听看，他怎么说的？（课件：“这里有30个气球，我给女生10个，给男生10个，还剩多少个气球？” = 1 \* GB2 ⑴．生独立思考。 = 2 \* GB2 ⑵．全班交流、反馈。 2．师：小灵通这一次可直接用文字给我们出了一道题，你能列出式子吗？ 数学乐园原有９０本数学书，借出４０本，还剩多少本？ = 1 \* GB2 ⑴．生独立列式。 = 2 \* GB2 ⑵．师指导。 = 3 \* GB2 ⑶．反馈。 3．师：数学乐园的树可真多，你能根据这些信息，提出数学问题吗？你会解决吗？ HYPERLINK / 活动四：聪明屋 算出屋子上的式子得数，门会打开。 HYPERLINK / 活动六：聪明题 聪明屋的主人嘟嘟给我们出一道聪明题。 三、课堂总结 板书设计 作业设计