福建师范大学教育学院电视教材设计与制作课件第十章 编辑与配音（二）.ppt

声音合成的具体步骤如下： （1）按图连接设备 （2）配音带放入放技内，原版带放入录机内，并确认声音的分配： 原 版：CH1：效果声、同期声 CH2：空白。 配音带：CH1：解说 CH2：音乐。 （3）调整解说、音乐、效果声三个分推子的位置，总推子的位置，录像机上2声道音量电位器的位置，使三者之间比例合适。录像机上录音电平合适。 二、利用调音台合成声音的技巧 第四节 声音的合成技巧 （4）寻找编辑入点：利用搜索分别找到配音带和原版带的第一个镜头第一幅画面，然后将放、录机计数显示器清零。这样解说、效果声和音乐三者之间开头就对齐了。 （5）在编辑控制器上按下2声道插入钮（CH2）。 （6）按下自动编辑钮进行插入编辑合成声音。 （7）如果出现操作失误，不必重新开始，可根据数据显示，就近找一画面作为入点，继续混录。 （8）将一声道上的同期声、效果声消除。 二、利用调音台合成声音的技巧 第四节 声音的合成技巧 思考题： 1、先画后声编辑方式录制解说词，在录音前需做哪些准备？ 2、利用调音台进行有解说、音乐、音响的合成步骤和方法是怎样的？ 第四节 声音的合成技巧 教育学院 张 杰 zw1139987@ 第十章（二）电视配音与合成 教学内容： 第一节 解说的录制 第二节 效果声的配制 第三节 音乐的编配 第四节 声音的合成技巧 教学目标： 1、掌握解说的录制的步骤和方法。 2、掌握效果声的录制方法及运用的技巧。 3、掌握音乐的剪辑方法和运用 4、掌握声音合成的程序和方法。 教学重点与难点： 1、掌握各种声音的录制方法和步骤； 2、学会利用编辑系统进行声音剪辑合成； 3、难点是调音台各种声音大小的控制。 教学方法： 本章的重点掌握解说、效果、音乐的录制和合成。课堂讲解中配合多媒体课件、录像等手段，使学生更直观的学习。实验教学要学会配音系统的连接、调试，掌握配音合成的方法和技巧， 教学手段： 课堂教学主要采用PPT课件讲授，其中具有非常丰富的视频素材，讲解更加生动形象。课外自学《电视教材编导与制作》多媒体教学资源库。 第十章（二）电视配音与合成 电视节目中的三类声音：人声、音响、音乐。 对白 独白 心声 旁白 解说 人声 音响 ①动作 ②自然 ③背景 ④机械 ⑤枪炮 ⑥特殊 音乐 ①民族 ②时代 ③节奏 ④风格 ⑤情绪 ⑥乐器 第一节 解说的录制 1.录音前的准备。 （1）复制配音带： （2）解说员备稿 以先画后声编辑方式为例介绍解说词的录制的程序、方法。 ①发音标准规范、清晰流畅。 ②把握好停顿、重音、节奏、语气 ③弄清专业名词、公式、符号及生词、同音字的规范读音。 ④对照画面，控制解说速度，做到声画同步。 （3）连接所需录音设备和对讲、提示系统 （4）调试音量、音质 ①话筒的正确放置和设置。 ②利用调音台控制音量和音质。 ③调整录像机音量钮控制录音电平。 第十章（二）电视配音与合成 2.解说正式录制 用插入编辑方式将解说录制到配音带的1声道上 ①选择插入编辑方式CH1; ②按下自动编辑钮，当磁带运行到距离解说入点1-2秒时，通知解说员开始播读。解说员看到信号后开始播读，这时正好是解说的入点。 ③导演注意解说是否有错。 ④导演注意是否做到声画同步。 ⑤注意音量电平指示是否合适。 第一节 解说的录制 3.解说的补录 ①要注意选择入点与出点，不要误抹了前后段落的解说。可利用预演钮，确定补录的入点与出点，再行补录。 ②补录时注意播读的节奏、语调高低与全片一致。 ③补录时还要选择好剪辑点。一般应选在一句话末尾、停顿处。最好将有错误的一段重新补录，以保持语气、语调的连贯一致。 第一节 解说的录制 第二节 效果声的配制 一、效果声的录制方法 1、纪实方法：现场实录。 2、模拟方法：人工模拟，电子合成器模拟 3、借用方法：借用现成的各种效果声。 用插入编辑方法先录制到原版带的1声道上，与同期声占用一条声道。 二、效果声的运用方法： 1、同步法 2、提前法 3、延伸法 4、混合法 5、特写法 6、取舍法 7、分立法 第二节 效果声的配制 二、效果声的运用方法： 1、同步法 2、提前法 3、延伸法 4、混合法 5、特写法 6、取舍法 7、分立法 第二节 效果声的配制 二、效果声的运用方法： 1、同步法 2、提前法 3、延伸法 4、混合法 5、特写法 6、取舍法 7、分立法 第二节 效果声的配制 二、效果声的运用方法： 1、同步法 2、提前法 3、延伸法 4、混合法 5、特写法 6、取舍法 7、分立法 第二节 效果声的配制