高雄医学大学专业研读小组方案成果报告表-高雄医学大学图书馆.DOCVIP

高雄醫學大學 專業研讀小組方案成果報告表 編 號：10002-01 小組名稱 喜愛視覺的小朋友(turnitin:1%) 書(篇)名 視覺藝術認知(第二版) 研 讀 人 次 8人 研讀總時數 8小時 一、作者介紹 作者 Robert L. Solso是美國內華達大學心理系的教授，也是世界著名認知心理學家及心理學大師，著有多本認知心理學教科書，本書是他將專長的認知心理學與藝術結合，從認知心理學的角度來分析藝術。 二、章節摘要 Ch.1 大視窗：視覺科學 視覺科學分大至分為兩個部分，一是視覺的動態特質，一是視覺的物理層面。視覺藝術是透過我們的眼睛及大腦相互運作下的成果，同時也包含了個人對藝術的感知與認知觀點。人類的五大感官之中，視覺是與藝術感知有最直接的關係，所以眼睛才被我們稱為「靈魂之窗」。以視覺的動態特質來說，當我們看到一幅畫或一個物體時所產生的視覺印象不僅僅只刺激周圍神經系統，同時也牽涉到觀看者的認知背景，也因有了這些認知背景，才能予這些經驗意義。認知背景不同，看世界的角度也會不一樣。簡而言之，產生視覺必須具備兩個要件，眼睛的視覺刺激以及大腦對於感受信號的解釋，我們才能真正看到東西。而以視覺的物理層面來說，視覺的產生卻是一種極為複雜的現象，我們必須理解視覺的各個組成結構──光的物理特性、眼睛的構造和功能、視覺訊息傳到大腦的神經傳導等。當我們了解了光、眼睛以及視覺神經傳