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消防博物馆参观实践报告 　　参观上海消防博物馆有感　　上海是一个人口稠密、建筑密集的城市，随着经济社会的快速发展，各种新材料、新能源、新技术广泛应用于生产生活各领域，各类火灾也诱因聚增.我们“阅　　读领航”小组参观了上海消防博物馆。　　走进大厅，一眼就能看见一辆消防车模型和水枪组合“升腾的使命”，告诉我们预防火灾的重要性。接着，我们走楼梯上了三楼。三楼展厅为历史陈列馆，讲解员向我们介绍了许多关于人们以前所用的消防用品，令我印象最深的有三件物品。第一件是古代最早的消防用具，它的整体外形就像一个压水井，下面是一个大木桶，连着一根大铁管，只要把木桶装满水，压动大木杆，水就会从上面的铁管里喷出来从而达到灭火的作用。　　第二件是灭火弹，从外观看是一个巴掌大的玻璃瓶子。“这个玻璃瓶怎么灭火呀？”有同学问道。“这你们就不知道了吧。”讲解员笑着说，“外层的玻璃可不是一般的玻璃，它一遇到火就会融化，里面的水洒出来，就能灭火了。”“原来是这样啊！”我们恍然大悟。　　最后一件是手摇式的防空警报器。它就像一个有柄的喇叭，当你摇动手柄的时候，防空警报就会从喇叭里传出来。那声音，真是震耳欲聋。另外，我们还看到了很久以前的消防服和消防帽，让我们大开眼界。　　这次参观让我受益匪浅。消防时时刻刻都在我们的身边。随着楼房的“长高”，消防设施也在不断改善，但还是赶不上楼房“长高”的速度。这让我联想到了“11·15”特大火灾。由于操作工人的不小心引起的这场大火夺走了这么多个人的生命，造成这次重大灾害的不仅是用火的不当，还有消防设施的不完善。所以，独自在家时，我们不能玩火、玩电，以免发生火灾；即使有大人在，也必须小心谨慎。大家还要提高自身的消防意识，定期参加应急逃生演练，掌握火灾逃生的基本方法.　　最后，我要呼吁大家：“关注消防，珍爱生命，从我做起！”　　参观江西省消防博物馆活动方案　　一班　　一、活动目的：　　1、通过参观博物馆，了解简单的消防知识。　　2、通过体验、互动知道逃生的意义和方法，对救火知识有初步的了解。　　3、开阔学生视野，让学生更丰富对博物馆的认知，对参观博物馆感兴趣。　　二、活动准备：　　1．班级准备：　　活动前教师组织学生开展一系列的准备活动，对消防的有关内容进行知识性的铺垫。　　活动前对学生进行乘车及活动时的安全教育，提出具体要求，与学生讨论发生意外的自我保护方法。　　活动前通知家长介绍整体活动安排、教育目标，让家长在家中做好对幼儿的外出安全教育。　　提醒家长为孩子们穿合适的衣服、鞋子，带好水壶。　　三、活动安排：　　1、活动内容：参观消防博物馆　　2、活动时间：XX年9月22日下午1：30——15：00　　3、负责人及具体分工：　　组长：周校长、徐校长、万校长　　职责：负责全程活动的组织协调工作。　　班级负责人及相关的分工：　　李霞：负责教育活动开展及安全工作，当日排队时站在队前，负责学生全程活动的组织等。　　陶岚：排队时站在队尾，活动中协助组织好学生，清点好人数，　　喻海涛：负责全程的照相工作。　　4、参加人：一班学生　　四、注意事项：　　1．活动时，教师全程陪同，负责学生安全，要求学生服从指挥，提醒学生不能擅自离队。　　2．教师提醒学生注意乘车时的安全，一人一座，坐好座位不站立。　　3．请学生按照教师引导，有序进场、离场　　4．组织学生有序上下车，及时清点本班人数。引导学生安全乘车，不争抢座位，不做危险动作，及时制止不安全行为　　参　　观　　河品　　南味　　博近　　物代　　院历　　史　　文　　化　　学院：华北水利水电大学软件学院系别：汉语国际教育XX级214班　　姓名：金曦　　学号：XX21426社会实践时间：XX年2月——5月　　参观河南博物院，品味中原历史文化　　天翻地覆，人间正道是沧桑；蓦然回首，我们已经走过一段曲折的历程，而将足迹深深镌印在历史的深层。　　XX年2月至5月间，我和孙艳丽不止一次的一起参观了位于郑州市农业路上的河南省博物院，最近出新我也会在回家的路上进去看一看，初中历史老师对我历史的启蒙，让我同样对历史有很强的兴趣，喜欢以史为鉴，以史明智。后来因为高中在农业路的便利，我对道路的熟悉程度莫过于回家，高中也参加了不少博物院不断出新的活动，曾经做过博物院的小小讲解员。于是带着来自商丘的我的好伙伴孙艳丽，希望我这个临时导游能让她感受历史的魅力。这是我们两个一同探索历史文化的心路历程。　　河南省博物院是建筑造型如金字塔般的三角锥模样，简洁质朴而不失典雅大方，非常吸引行人的目光。走进馆内大厅，首先映入眼帘的是一幅单人牵双象的大型雕塑，象征着河南简称”豫”的来历和意义。雕塑后面是描绘河南整体地理人文面貌的壁画，折射出河南作