语文 －再见了，亲人.docxVIP

　　再见了，亲人1．学会本课12个生字，认识4个生字。 　　能正确读写下列词语封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 　　4．了解课文重点语句对表达情感的作用。 　　教学建议教材分析 　　课文记叙了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，同朝鲜人们依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。 　　课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的，追述了许多难忘的往事，赞颂了中朝两国人民比山高比海还深的情谊。 　　课文分两部分 　　第一部分前三个自然段各段结构基本相同开头讲述送别的情景，而后回忆几个人或几件事，最后抒发感情，用反问作结。 　　这部分是教学重点。 　　每个自然段分别具体介绍了一位人物的感人事迹。 　　这三个自然段用有代表性的典型人物的感人事件，充分说明了志愿军为什么称朝鲜人民为亲人，在送别时与朝鲜人民难舍难分的眷恋之情。 　　第二部分后三个自然段描写了列车开动时志愿军与朝鲜人民告别的动人场面，表达了志愿军战士对朝鲜人民依依不舍的深情。 　　课文的语言感情真挚强烈，抒情性强，通俗易懂。 　　教法建议 　　1．紧紧扣住情，以读体会情。 　　教学中，应抓住课文以事感人，借事抒情，以情动人的特点，以读