控件的综合应用创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.docVIP

《控件的综合应用》教学设计 2015年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛 PAGE 4 《控件的综合应用》教学设计 教材版本 《可视化编程应用基础Visual Basic》 高等教育出版社 陈建军 主编 教学目标 知识与能力：结合资料库使用，掌握控件的应用，加强分析问题的综合能力。 过程与方法：在完成100以内加法练习游戏软件开发的同时，加强对探究学习方法的了解。 情感态度与价值观：培养学生自信，遇事冷静，善于观察的职业素养。 教学重点 掌握常用控件属性的设置 教学难点 掌握程序控制结构与控件的综合应用。 教学方法 兴趣引导，任务驱动，项目教学 学法 合作学习，探究学习，自主学习 授课对象 计算机专业高二年级，12人 课时 4课时（180分钟） 课前准备 登录学习资料库，下载任务书（附件1）观看助学视频 将学生按照不同学习层次搭配每3人分为一组 通过交流平台，小组讨论确定软件主题并上传图片素材 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计理念 试玩游戏，产生兴趣10分钟 发布小游戏软件，让学生动手操作试玩小游戏并挖掘软件的各项功能。 思考： 这个软件实际上实现了什么功能？包涵了哪几类控件？ 游戏画面的亲切感及趣味性让学生迅速将注意力集中到课堂上来。 本软件设计的侧重点不仅在画面感上更在于包涵了大量控件内容及各种程序控制结构的知识点，激起学生对课堂学习的浓厚兴趣。