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综合性学习计划 　　综合性学习计划表第()小组　　综合性学习计划表　　第()小组　　一、学习主题　　1、有趣的汉字　　2、我爱你，汉字　　二、学习活动的目的要求　　1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。　　2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。　　3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。　　4．认识24个生字。　　5．培养同学间的团结协作能力。　　三、学习活动的形式及时间安排　　1、活动形式：阶段式　　2、时间安排：XX年10月21日——XX年11月3日　　四、人员分工　　全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究　　五、学习成果的展示与交流　　采用手抄报、成果小册子、幻灯片等形式开展成果汇报会　　五年级上册第五单元“有趣的汉字”小组活动计划　　1、议一议，填一填。　　同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！　　例1：制定日期：　　“有趣的汉字”小组活动计划　　制定日期：　　“有趣的汉字”小组活动计划　　制定日期：　　2、给带点字选择正确的读音，打上“√”。　　外甥．锥．子　　剖．成蛀．虫　　3、选择合适的字，打上“√”。　　雁板回　　敬圆开　　4、照样子，猜字谜。　　例：谜面：给一半，留一半。谜底：细　　谜面：学上段，觅下段。谜底：觉　　谜面：一口咬掉牛尾巴。谜底：告　　谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。谜底：仙　　谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。谜底：哭　　画谜：休闻照棵　　5、照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。　　例：马背上钉掌——离题万里　　酒壶里翻筋斗——胡闹　　唐僧的书——一本正经　　猪鼻子插葱——装相　　三月的杨柳——分外亲　　6、根据课文中的阅读材料填空。　　(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字的意思和读音两方面说明了汉字的有趣和神秘。　　《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想，创说是仓颉以模拟鸟的足迹中创造了汉字。　　《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在竹子、木头等物体上的，最后才写到纸上。　　7、默读短文，完成练习。　　给带点的词语换一个意思相近的词语。　　①有名②挺③攒　　给下面的字添几笔，还能变成那些字？　　汪旺枉狂破坡披疲搂篓镂屡　　给短文加一个题目，写在横线上。　　朋友：　　因为信任，所以努力！　　5星评价，万分感谢！　　wyr　　XX/9/20　　活动过程：　　被“更改”了的成语　　最近许多广告都用成语来为自己的产品进行宣传，这原本是一件好事，但是这些广告随意更改成语，如：　　百衣百顺默默无蚊　　有杯无患骑乐无穷　　成语是我国语言文字的精髓，我们不应该随意的乱使用它。作为一个中国人，我们更应该尊重它、热爱它。　　报告人：　　陈琳慧　　街头错别字　　新到黑棗糕酸奶元价3元　　＊＊卜习班蓝球减价　　报告人：