圆柱和圆锥综合经典练习学生用教学讲义.docxVIP

-- -- 六年级数学 圆柱和圆锥 知识点总结 圆柱 1．圆柱的特征： （1）底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆。 （2）侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面，其展开图是一个长方形。 （3）高的特征：圆柱有无数条高。 2． 圆柱的高： 两个底面之间的距离叫做高。 3．圆柱的侧面展开图： 当沿高展开时展开图是长方形；当底面周长和高相等时，沿高展开图是正方形； 当不沿高展开时展开图是平行四边形。 4．圆柱的侧面积： 圆柱的侧面积 =底面的周长×高，用字母表示为： S 侧 =Ch。 5． 圆柱的表面积： 圆柱的表面积 =侧面积 +2×底面积，即 S 表 = S 侧+2 S 底 。 6．圆柱的体积： 圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积， V=Sh。 圆锥 1． 圆锥的高： 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 2．圆锥的特征 ： （1）底面的特征：圆锥的底面一个圆。 （2）侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面，展开图是扇形。 （3）高的特征：圆锥只有一条高。 1 13．圆锥体积公式 ：V= 3 Sh 圆柱与圆锥的关系： 与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。 （2）体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。 （3）体积和底面积相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的高是圆柱的三倍。 一、判断： 1，圆柱体的体积与圆锥体的体积比是 3 ∶1。（ ） 2，圆柱体的高扩大 2 倍，体积就扩大 2 倍。 （ ） 3，等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大 2 倍.( ) 4，圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。 （ ） 5，圆柱体的底面直径是 3 厘米，高是 9.42 厘米，它的侧面展开后是一个正方形（ ） 1 六年级数学 圆柱和圆锥 二、选择： （1） 1,圆柱体的底面半径扩大 3 倍 ,高不变 ,体积扩大（ ） A、 3 倍 B、 9 倍 C、6 倍 2，把一个棱长 4 分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（ ）立方分米。 A、 50.24 B、 100.48 C、64 3,求长方体 ,正方体 ,圆柱体的体积共同的公式是（ ） A、 V= abh B 、 V= a3 C、 V= Sh 4，把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长 4 分米的正方形，这个圆柱体的体积是（ ）立方分米 A 、 16 B、 50.24 C、 100.48 5，把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将 （ ） A、扩大 3 倍 B、缩小 3 倍 C、扩大 6 倍 D、缩小 6 倍 圆柱与圆锥综合提高（分类型总结） 一、各元素的简单转换 例 1：压路机的滚筒是圆柱体，它的长是 2 米，滚筒横截面的半径是 0.6 米。如果每分转动 5 周 ，每分可以压多大的路面？ 例 2：一个底面积是 125.6 平方米的圆柱形蓄水池，容积是 314 立方米。如果再深挖 0.5 米，水池容积是 多少立方米？ 2 六年级数学 圆柱和圆锥 例 3：把一个底面半径是 6 厘米，高是 10 厘米的圆锥形容器灌满水，然后把水倒入一个底面半径是 5 厘 米的圆柱形容器里，求圆柱形容器内水面的高度？ 二、砍断或粘接，表面积增加或减少 1：把一根长 1.5 米的圆柱形钢材截成三段后，如图，表面积比原来增加 9.6 平方分米，这根钢材原来的体积是多少？ 2：一根圆柱形钢材，截下 1 米。量的它的横截面的直径是 20 厘米，截下的体积占这根钢材的三分之一，这根钢材原来的体积是多少立方分米？ 3：把两个底面直径都是 4 厘米、长都是 3 分米圆柱形钢材焊接成一个大的圆柱形钢材，焊接成的圆柱形钢材的表面积比原来两个小圆柱形钢材的表面积之和减少了多少？ 3 六年级数学 圆柱和圆锥 三、抹水泥、涂颜料、做水桶等 1：砌一个圆柱形水池，底面周长是 25.12 米，深 2 米，要在它的底面和四周抹上水泥，如果每平方米用水泥 10 千克，共需水泥多少千克？ 例 2：学校走廊上有 10 根圆柱形柱子，每根柱子底面半径是 4 分米，高是 2.5 分米，要油漆这些柱子， 每平方米用油漆 0.3 千克，共需要油漆多少千克？ 四、油桶倒油 1 1：一个圆柱铁皮油桶内装有半桶汽油，现在倒出汽油的 3后，还剩 12 升汽油。如果这个油桶的内底面积是 10 平方分米，油桶的高是多少分米？ 五、两个圆柱比较 1：两个底面积相等的圆柱，一个圆柱的高是 7 分米，体积是 54 立方分米，另一个圆柱的高 5 分米，另一个圆柱的体积是多少立方分米？ 4 六年级数学 圆柱和圆锥 2：有两个底面半径相等的圆柱，高的比是 2： 5。第二个圆柱的体积是 175 立方厘米，第二个圆柱的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？ 六、水面上升或下降，求物体体积 例 1：一个圆柱形量桶，底面半径是 5 厘米，把一块