三下口算乘法1设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《口 算 乘 法》教 学 设 计 ——人教版小学数学三年级下册第五单元 【教学内容】人教版小学数学三年级下册第58页例1。 【教学目标】 1、使学生经历探索口算的过程，会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 2、通过学习活动，体验数学学习的方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。 3、树立应用数学的意识，培养认真思考、仔细检查的学习习惯和良好的数感。 【教学重点】经历探索整十、整百数乘整十数及两位数的口算过程，掌握口算方法。 【教学难点】发现整十、整百数乘整十数口算乘法的规律，并且较熟练地进行口算。 【教学过程】 一、创设情境，复习旧知。 今天邮递员叔叔给大家带来了几封信，想知道里面的内容吗？ 口算：（课件出示） 40×4???? 30×3????? 200×8? 50×6???? 60×3????? 900×7? 12×4???? 13×3????? 11×5? 32×2 ????21×3????? 43×2 任选两道说一说口算方法。 二、自主探索口算方法。 1、发现问题。课件出示58页例1图。 从图中你获得了什么数学信息呢？ 这个月邮递员叔叔只工作了10天，根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 2、探索口算方法。 任选一个问题解决，并与组内同学讨论口算方法。 全班交流反馈，师板书各