三年级下册语文狮子和鹿【第1课时】人教部编版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 狮子和鹿 7 梅花鹿 身穿梅花袍， 头上顶双角。 翻山又越岭， 全身都是宝。 (打一动物) 读了课题你想知道什么?让我们走进课文看一看狮子和鹿之间发生了什么事？ 伊索:(约公元前620年~公元前560年)公元前6世纪古希腊的一个寓言家,生活在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的极富哲理的窝言故事,他的寓言故事深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。 《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古 希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加 入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。 大部分故事把人比喻为动物来进行讽刺。现在常见 的《伊索寓言》是后人根据东罗马帝国的僧侣学者普拉努德斯搜集、整理的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言抄本编订的。 1. 会认本课9个生字，会写12个生字，认识多音字“称、禁、撒、挣”，理解生字组成的词语。 2. 朗读课文，读出鹿的心情变化。(重点) 3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点) 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 称心 称心如意 chèn 匀称 称 禁不止 情不自禁 jīn 不禁 禁 皱纹 发皱 zhòu 皱眉 埋怨 怨声四起 yuàn 抱怨 皱 怨 逼真 咄咄逼人 bī 逼近 撒谎 撒手而去 sā 撒开 逼 撒 挣脱 挣钱 zhèng 挣脱 挣 撒 sǎ (撒粮食) sā (撒手) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 . 读一读：我奶奶经常在小院里撒(sǎ)粮食喂小鸡，最近突然摔了一跤，就撒(sā)手西归了。 . . 注意加点字的读音！ 【倒映】 【匀称】 【别致】 【抱怨】 【逼近】 均匀,比例和谐。本课指鹿的身段比例和谐。 物体的形象倒着映射到另一物体上。 心中不满,数说别人不对；埋怨。本课指鹿对自己的腿很不满意。 跟寻常不同,新奇。本课指鹿的角跟寻常不同。 靠近;接近。本课指狮子在向鹿靠近。 试着把词语和意思连起来！ 【挣脱】 【拼命】 【没精打采】 【灰心丧气】 尽最大的力量;极度地。本课指鹿尽最大的力量向前奔跑。 形容不高兴,不振作。本课指鹿因自己的腿不漂亮而不高兴,不振作。 本课指鹿奋力摆脱狮子的追赶。 形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。本课指狮子追不上鹿准备放弃。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。 狮子 书写指导：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇要直、长一些。 狮 shī 结构：左右 组词：狮王 耍狮子 造句：动物园新进了好几头大狮子。 音序：S 部首：犭 鹿角 书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。 鹿 lù 结构：半包围 组词：马鹿 梅花鹿 造句：鹿角是珍贵的中药材。 音序：L 部首：鹿 池塘 书写指导：土字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。 塘 táng 结构：左右 组词：河塘 荷塘月色 造句：孩子们正在池塘边戏水。 音序：T 部首：土 倒映 书写指导：日字窄小，央字下框要扁，下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起笔。 映 yìng 结构：左右 组词：反映 相映成趣 造句：圆圆的月亮倒映在水中。 音序：Y 部首：日 欣赏 书写指导：斤字窄长、首撇短平、第二撇要直长，欠字首撇半斜、人字捺要长、有力。 欣 xīn 结构：左右 组词：欣喜 欢欣鼓舞 造句：我们欣喜地发现小明进步了。 音序：X 部首：欠 欣赏 书写指导：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。 赏 shǎng 结构：上下 组词：鉴赏 雅俗共赏 造句：同学们正在欣赏精彩文艺 晚会。 音序：S 部首：贝 均匀 书写指导：横折钩起笔稍轻、转折顿笔后向下行笔要重，里边点要小、一提稍长。 匀 yún 结构：半包围 组词：匀称 匀速运动 造句：爷爷把化肥均匀地撒在土