动物说话教学设计.docVIP

《动物说话》教案 育红小学 王亚利 教材分析： 《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。 教学目标： 1、情感态度价值观目标： 对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与 动物，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2、过程与方法目标： 能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性的参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。 3、知识技能目标：学习“x x ︱xx x ‖”节奏型，能准确运用在歌曲中。 教学重点： 通过本课学习知道动物是人类的朋友。人与动物应和睦相处表达对小动物的爱护之情。 教学难点： 在聆听音乐中尝试用动作来表达自己想象中的动物神态。 教学准备：电子琴 播放器 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 2、节奏练习： 师：你听我拍，然后请大家模仿我拍的节奏， x x ︱xx x ‖ 二、导入。 1、播放《动物说话》用上面的节奏型伴奏。 2、揭示课题，板书：动物说话。 三、新授 1、今天老师带来的歌曲《动物说话》中，请喜欢小动物的同学仔细听听歌曲中唱了哪些小动物，这些小动物是说了什么话。（播放歌曲《动物说话》）初