电子实习收音机.docVIP

电子实习教学大纲 实习的地位、作用与目的 通过电子实习，使学生初步接触电子产品的生产实际，进一步掌握电子元器件的原理、结构和功能，获得电子产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，加强综合设计的能力。 实习方式、具体内容及要求 实习的要求： 1、熟悉电子产品组装的常用工具及焊接工艺。掌握手工锡焊的基本方法和技巧。 2、初步掌握电子线路读图、绘图及编制工艺文件的能力。独立完成简单电子产品的装配、焊接和调试及常见故障的检测分析和排除方法。3、会查阅电子元器件手册，能正确识别、选用常用电子元器件的材料和规格，了解其主要性能和一般检测方法。 4、了解电子产品生产过程，初步掌握电子产品制作的基本工艺、熟悉电子产品必备的技术文件。 5、了解安全用电常识、学会安全操作要领、培养严谨的科学作风和良好的工作作风。 实习方式和内容： 收音机的设计与安装调试 掌握收音机电路的工作原理及故障检测与排除方法；学习收音机安装的工艺过程；了解收音机的调试方法；练习安装并调试一台收音机。 实习场所及相关设施要求 实习场所 电工电子中心实验室电子实习室 成绩评定 实习指导教师根据学生的考勤、实习态度、实习纪律、工艺水平、动手能力和实习报告综合评定学生的实习成绩。成绩评定分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。 实习报告的内容包括： 一、实习目的； 二、实习电路与电路分析； 三、实习电路的安装、调试与维修； 四、实习体会与建议。 编 者 2004年8月 1、概述 1.1音频信号的发送与接收 高频电磁波的传播规律 高频电磁波随频率的大小划分为地波、天波与空间波三种。 只有中长波（30K——1500KHZ）才能以地波方式沿着地球表面传播，地波传播稳定可靠，多用于超远程无线电通信和导航通信。 只有短波（1.5M——30MHZ）才能以天波方式依靠电离层的反射作用传播，天波传播受电离层强度、太阳辐射强度等多种因素影响，使得短波在夜晚的接收效果比白天好。 只有超短波（30MHZ以上）才能以空间波方式沿直线传播，虽然空间波的传播距离一般只有几十公里，但是空间波受大气干扰影响小、能量损耗小、接收稳定，多用于电视、雷达和微波通信。 1） 声波：声源体的振动引起周围空气共振，并以340米/秒的速度向四周传播，称为声波。 2） 声波频率：人能够听到声波在20Hz—20kHz范围内 3） 声波传递途径：声波在媒质中传播产生发射的散射，声音强度随距离增大而衰减，远距离声波传送必须依靠载体来完成，这个载体就是电磁波。 4）电磁波：电磁波是电磁振荡电路产生的，通过天线传到空中去，即为无线电波。电磁波的传送速度为光速（3×108米/秒）。选择电磁波作为载体是非常理想的。 5）无线电的发射：声波经过电声器件转换成声频电信号，调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制；已调制的高频振荡信号经放大后送入发射天线，转换成无线电波辐射出去。 6）无线电广播的接收：收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)； 7）无线电通信(广播也属于无线电通信范畴)的发送和接收概括为互为相反的三个方面的转换过程，即：传送信息--低频信号、低频信号--高频信号、高频信号--电磁波。 8）调制方式：由于音频信号的频率较低，不可能直接发送到远方。要把音频信号发送到远方，就必须把音频信号装载到具有发送能力的高频电磁波上，这个过程叫做调制利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。音频信号的调制有三种方式：调幅（AM）、调频（FM）与调相（PM）。 所谓调幅（AM）就是音频信号通过调制器改变高频载波的幅度，变成具有发送能力的已调幅波。调幅方式容易实现，但是抗干扰差。 所谓调频（FM）就是音频信号通过调制器改变高频载波的频率，变成具有发送能力的已调频波。调频方式较容易实现，而且抗干扰好。 所谓调相（PM）就是音频信号通过调制器改变高频载波的初始相位，变成具有发送能力的已调相波。调相方式比较难实现，多用于军事、国防。 在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。 目前，调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，分别由相应波段的无线电波传送信号。 长波（LW:Long Wave） （频率：150kHz—415kHz） 中波（MW:Medium Wave） （频率：535kHz—1605kHz） 短波（SW:Short Wave） （频率：1.5MHz—26.1MHz） 我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段的电磁波主要靠地波传播，也伴有部分天波；短波广播使用的频段的电磁波主要靠天波传播，近距离内伴有地波。 调频制无线电广播多用超短波(