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　　雨中教案设计范文 　　教学目标 　　1、有感情地朗读课文。 　　2、理解文中新词及含义深刻的句子。 　　3、理解课文内容，了解课文的叙述顺序。 　　4、培养学生同情人、帮助人的爱心，受到助人为乐的教育。 　　教学步骤 　　一、导入新课 　　下雨天，人们往往都是急匆匆地赶路，在慌乱中，会发生一些意想不到的事。 　　今天，我们要学的就是发生在雨中的一件事。 　　板书课题 　　二、自由读课文；思考 　　本文主要写了一件什么事？ 　　三、交流 　　四、采用自己最喜欢的方式读课文，思考 　　文中哪部分内容使你最受感动？请结合具体词句谈一谈。 　　先独立思考，再小组交流，最后全班汇报。 　　1、孩子们帮姑娘捡苹果。 　　跑、捡、说、解、挥、站、喊写出了孩子们捡苹果的动作。 　　2、过路人帮姑娘捡苹果。 　　他们当中有年轻的司机，有白发的老爷爷。 　　伸、笑、跳、捡写出了他们捡苹果的动作。 　　教师引导急匆匆冒雨赶路的过路人，他们为什么也和孩子们一起帮姑娘检苹果？ 　　因为他们有助人为乐的好品德，他们被孩子们的行动所感染。 　　3、姑娘的心理有什么变化？你从哪儿能读出来？ 　　着急、发愁——担心、焦虑——高兴、感动。 　　4、出示文中插图，观察描述捡苹果时马路上热闹的情景。 　　5、指导学生有感情地朗读四、五自然段。 　　五、小组自学，应重点完成以下问题 　　这一切来得这样突然，又结束得这样迅速一句中这一切指什么？为什么这样说？ 　　2孩子们为什么唱着歌走了？你想对他们说些什么？ 　　六、解决疑点 　　结合全文想一想，本文重点写雨中发生的一件事，为什么开头两段要写景呢？ 　　引导学生弄清 　　前二段描写的作用①点明时间。 　　②突出了当时的环境，为下文姑娘撒苹果和孩子们捡苹果作了铺垫。 　　③美丽的雨景和人们助人为乐的美好品质融为一体。 　　相机进行感情朗读的指导。 　　七、理清顺序，练习复述 　　八、总结 　　让学生谈收获。 　　内容、写法、思想 　　九、布置作业 　　1、把《雨中》这个故事讲给家长或小伙伴听。 　　2、积累一些描写雨景的语段。 　　附板书设计 　　教案点评 　　通过联系上下文、对比等形式理解词句。 　　通过反复朗读，看课文插图、录像、小组讨论等方法理解课文内容，从中受到教育。 　　通过反复诵读，体会意境之美和心情的快乐。