常村镇实验学校小学数学四年级上册焦小芳第10课时练习四（1）教案.docVIP

第10课时:练习四（1） ? 教学内容：教材第21页练习四第9-13题。 教学目标:?⒈通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。 ⒉通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学重点:?能够熟练地进行试商和调商。 教学难点:?学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 笔算三位数除以两位数的除法时我们应该如何试商？（四舍五入）在什么情况下需要“调商”？ 二、基本练习。 笔算：练习四第11题。 ⑴先指名说出各题怎样试商。 ⑵让学生独立计算。 ⑶集体订正。 三、指导练习。 1.练习四第9题。 ⑴要求学生一组一组地完成题目。 ⑵指名回答，集体订正。 ⑶说一说每组中的两题在试商过程中有什么不同？ 2.练习四第10题。 ⑴请同学们先在小组里估计一下每题的商大约是多少。 ⑵同学们算一算，指名板演。 ⑶集体订正。 ⑷提问：你今天比昨天估计的准了些吗？为什么？ 四、解决问题。 ⒈练习四第12题。 ⑴指名读题。 ⑵同学们独立完成，指名板演。 ⑶集体订正。 ⒉练习四第13题。 ⑴出示情景图，说一说从图中你获得了哪些信息？你能提出什么样的数学问题？ ⑵教师根据学生回答板书：骑电动自行车从甲地到乙地需要多少小时？……再让学生说一说如何解答？ ⑶学生独立解题后集体订正。 五、课堂小结。 通过这节课的练习，你有哪些收获？ ?