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自动调温杯的制作心得 　　设计一个保温杯是一个实践活动，学生已经了解了对热的良导体和不良导体的解释和运用，学生认识两者的区别，以及明白何种材料能够起到保温的作用和快速减温。在制作保温杯上，学生对于如何减少热量的散失展开讨论和实验：　　1.结合生活经验，开启制作欲望　　在本节课学习之前，学生接触过多种保温杯，班级中就要现成的保温杯模型，可以引导学生观察现有的保温杯，在学生学习知识之前，已经有了铁制材料的杯子导热速度快，它的散热速度也快，然而我们的很多保温杯取材多是不锈钢，传热速度也快。这是学生产生的第一个疑问。在紧接着观察，发现在保温杯外(转载于:写论文网:自动调温杯的制作心得)有一层塑料，而塑料和最里层中间也有空隙，推测可能有保温材料在其中。　　2.利用身边材料，合理取材　　结合学生的生活经验，比如在平时，尤其在北方，经常会在水壶的外层加一层棉质材料，有保温的作用，那么我们在制作保温杯的过程中，就可以采取类似的材料。在学生比较不同的设想的保温效果后得出结论并动手制作一个保温杯。　　3.延伸课外　　在本即可中，保藏冰块也是生活中经常遇见的，比如在运送新鲜的鱼类等，都需要冰块减慢融化，这就需要我们的保温杯的不良导体的作用。　　感温水杯创意计划书　　一、杯子整体构造　　杯子外形类似于普通的马克杯，另配有杯盘。　　杯底为整个系统的控制核心部分，装有感应模块，设置数据测试点，用于检测水温。杯底还装有声控接收装置，用于接收杯盘发出的声控信号。杯底密封。　　杯身为双层构造，两层之间在东西南北四个方位分别装置四个圆柱形颜色不同的LED灯。杯身为半透明色，且杯身采用易于LED灯光柔和反射的材料。　　杯柄为整个系统的电源端，内置电池组以及与杯底控制中心联接的电线。　　杯盘形状与杯底吻合，上面设置声控触发按钮，用于发出声控信号。　　二、杯子功能　　1、通过杯身颜色的变化反应杯内水温的变化，从而判断杯内的水　　合适可以引用。而无需用手触摸去感知水的温度。　　2、通过触发杯盘的声控按钮，发出声控信号，杯底的控制中心接　　收声控信号，杯子发出声音。从而可以根据杯子发出的声音判断杯子的位置，方便人们快速找到杯子。　　3、在杯子的上部有一个声音提示器，可以在杯子水即将倒满时提　　示用户。　　三、杯子功能的原理　　1、感温功能原理：当杯子内注入热水时，杯底的传感模块感知水　　温使LED灯发光。当水温很高时，四个LED灯全部发光，杯身通过光的反射整体呈现出一种颜色；当杯内水温达到适宜成人饮用的温度时，有两个LED灯熄灭，杯身部分呈现出颜色；当杯内水温达到适宜小孩饮用的温度时，LED灯全部熄灭，杯身呈现最初的半透明色。　　2、声控原理：杯盘上装有声控　　按钮，触发按钮将发出声控信号，杯底装有声控接收装置，接收声控信号，从而产生提示声音。　　3、杯子上部传感器感受到杯子即将装满时，将通过控制器提示声　　音。　　4、杯子的电源端在杯柄，内设电池组并通过线路与杯底的系统控　　制中心相连接。　　系统模块功能图　　四、杯子制造所需材料和装置　　1、杯身需采用适宜光线柔和发散的塑料材质。　　2、四个圆柱体形状的LED灯。　　3、杯底需装有传感装置、语音存储单元。　　4、杯柄需装有电池组。　　5、一定数量的电线。　　五、系统所需解决的问题　　杯身需要采用适宜光线柔和发散的材料。　　别地传感器的型号及线管的参数。　　杯盘控制系统的感应方式。　　六、杯子的模型图　　参见图片文件夹