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教案:山东省地方课程三年级《安全教育》全册备课 2017.10.doc
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三年级
莱阳市第二实验小学
时间: 9月 10 日 总第课时数: 1
课 题
1、上学路上保安全
课 型
新授
课时安排
1
教学
目标
1、能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
2、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
教学重点
能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
教学难点
学会基本的防范技能。
教学资源
课件
教
学
流
程
教
学
流
程
一、说一说 ,导入新课
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?
3、师:小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
4、师:同学们今天我们来学习第1课《上学路上保安全》。
二、真实再现。
1、2017年3月24日下午4时30分左右,广西壮族自治区桂平市木乐镇广仁村路段,一辆大货车撞上一群放学正在过马路的小学生,瞬间就将一群学生卷入车底。事故导致1名小学生当场死亡,4名学生受伤,期中2名伤势较重的学生经医院抢救无效于事发当晚死亡。
2、2015年9月24日下午1许,就读于广州市滨江东路小学四年级的小祥跟往常一样,午休过后一个人回学校上课。身穿淡蓝色上衣、黄色裤子,的小祥在滨江中路横过马路被车撞飞死亡。
3、师:这些是多么惨痛的教训!它一再告诫我们,上学路上一定要注意安全;如果不注意,就可能闯下大祸!
三、行动在线。
1、我们在路上行走时,哪些情况下最容易发生危险呢?
2、上学、放学时,我们该如何安全地过马路呢?
3、下雪天我们应该怎样过马路?
4、乘车上学、放学时,我们需要注意哪些安全问题呢?
四、拓展延伸。
1、在上学、放学途中,我们还应当注意哪些安全问题?
2、:“马路陷阱”有哪些?我们应当怎样防备呢?
五、小结
今天你都有哪些收获呢?
?
板书
设计
1、上学路上保安全
作业
做完我想说
反思
经过学生,大多数同学能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
时间: 9月 11 日 总第课时数: 2
课 题
2、安全标志要记牢
课 型
新授
课时安排
1
教学
目标
1.引导学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安全标志,了解它们的特征和作用。
2.在活动中体验安全标志在人们生活中的重要性,提高学生自觉保护安全标志设施的意识;丰富学生的安全防范和自我保护意识。
教学重点
确立自立、自卫的安全保护意识。
教学难点
能认识有关的交通标志、交通设施。
教学资源
课本
教
学
流
程
教
学
流
程
一、导入新课
师:在生活中有许多“不说话”的小帮手,那就是我们随处可见的安全标志。平日多注意观察并记牢这些安全标志,不仅会给我们的生活带来很多便利,最重要的是,能避免意外伤害事故的发生。
师:同学们今天我们来学习第2课《安全标志要记牢》。
二、真实再现。
1、一天下午,老师在课堂上给丁丁和同学们讲了交通安全标志和他们的作用。放学后,丁丁和玲玲走在路上,两只美丽的小蝴蝶吸引了丁丁的注意,他忘记了老师讲的交通安全注意事项,一心一意的去捕捉蝴蝶。追到一个十字路口时,丁丁没注意信号灯的红灯正亮着,与一辆自行车相撞,结果受了伤,被送到了医院。
2、师:这些是多么惨痛的教训!它一再告诫我们,上学路上一定要注意安全;如果不注意,就可能闯下大祸!
三、行动在线。
1、找一找,我们所在的社区和学校周围都有哪些道路交通标志?你知道它们的作用吗?
(1)、认识标志,安全你我
师:请同学们阅读课本第7页、8页,你知道了那些道路交通标志?,用自己喜欢的方式把它们整理一下。
师:请同学们从课本中选自己最熟悉的一个介绍其特征、作用,并说出自己的记忆方法。
(2)拓展认知,激发兴趣
师:除了课本上介绍的这些安全标志,你能把你认识的安全标志介绍给同学们吗?
师:生活中还有许多安全标志,希望同学们做生活中的有心人,观察并认识更多的
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