2018-2019学年高中物理 第三章 相互作用 3.1 重力 基本相互作用课件 新人教版必修1.pptVIP

【探究训练】 1.(2017·榆树高一检测)下列关于重力的说法中正确的是(　　) A.物体在同一地点静止时的重力大于它运动时的重力 B.物体的重心不一定在物体上 C.物体重心的位置只与物体的质量分布有关 D.物体所受的重力只与物体的质量有关,与它所处的地理位置无关 【解析】选B。在同一地点物体的重力只与物体的质量有关,A错误;物体的重心不一定在物体上,B正确;物体重心的位置与物体的质量分布和形状有关,C错误;物体所受的重力与物体的质量有关,还与它所处的地理位置有关,D错误。 2.(2017·徐州高一检测)把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所示,则对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是　(　　) A.重力就是地球对物体的引力 B.重力大小和物体运动状态有关 C.重力的方向总是指向地心 D.薄板的重心一定在直线AB上 【解析】选D。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,不是地球对物体的引力,故A错误;重力的大小与物体的运动状态无关,故B错误;重力的方向竖直向下,故C错误;因为绳对板的拉力与板受的重力为一对平衡力,必在一条直线上,所以重心一定在细线的延长线上,即薄板的重心一定在直线AB上,故D正确。 3.据报道,我国将在2017年左右实现载人登月,届时宇航员将登临月球,访问“吴刚”。假设质量为60kg的宇航员乘宇宙飞船登上了月球,已知地球表面的重力加速度g=9.8N/kg,月球表面的重力加速度g′=1.6N/kg,则该宇航员: (1)在地球上的质量为多少?所受重力大小为多少? (2)在月球上的质量为多少?所受重力大小为多少? 【解析】(1)在地球上:m=60kg G=mg=588N (2)在月球上:m′=m=60kg G′=m′g′=96N 答案:(1)60kg　588 N　(2)60 kg　96 N 【延伸探究】该宇航员在地球上最多能举起120kg的物体,请问该宇航员在月球上最多能举起质量为多少的物体? 【解析】m′= =735kg 答案:735kg 【补偿训练】1.下列说法中正确的是　(　　) A.地球对物体的吸引力就是重力 B.重心不一定在物体上 C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心 D.物体在地球上任何地方所受重力的方向都指向地心 【解析】选B。重力是由于地球的吸引而受到的力,但不能说地球对物体的吸引力就是重力,二者不是一个概念,故A错;重心是一个等效概念,重心不一定在物体上,故B对;重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系,只有形状规则、质量分布均匀的物体,重心才在其几何中心,故C错;重力的方向总是竖直向下的,不一定指向地心,故D错。 2.(多选)关于物体的重心,下列说法正确的是　(　　) A.物体的重心不一定在物体上 B.用细线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心 C.一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变 D.舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变 【解析】选A、B、C。物体的重心不一定在物体上,可能在物体外部,故选项A正确。用细线悬挂物体静止时,根据二力平衡原理,细线的方向一定通过重心,故选项B正确。物体的位置变化,形状不变,重心在物体上的位置不变,故选项C正确。演员不断改变肢体做出各种动作,其重心的位置随之变化,故选项D不正确。 3.如图所示,一等边三角形ABC,在B、C两点各放一个质量为m的小球,在A处放一个质量为2m的小球,则这个球组的重心在何处? 【解析】因B、C处两球质量相等(均为m),可先求得它们的重心在BC的中点D,如图所示,即可认为在D点放置了一个质量为2m的小球(等效替代);再求A、D处两球的重心,在AD的中点E处。所以,三球组成的系统的重心位于从A向BC边所作垂线AD的中点E处。 答案:从A向BC边所作垂线AD的中点E处。 【课堂小结】 3.如图所示,一物体A受到一个大小为10N的拉力作用,该拉力的方向与水平方向成30°角斜向上。试画出这个拉力的图示及示意图。 【解题指南】解答本题时应把握以下两点: (1)力的图示要准确地表示出力的三要素(力的大小要求标度精确)。 (2)力的示意图只需画出力的作用点和方向,对大小没有精确要求,但是当物体同时受多个力作用时,应用线段长短大致表示出力的大小关系。 【解析】画力的图示时,应按以下步骤进行: (1)选取标度。本题我们可以选取0.5cm长的线段表示5N的力。(2)从力的作用点开始沿力的方向,按比例画出一线段。如图甲中有向线段的长度为1cm。 (3)在线段的末端标出箭头,如图甲所示。 画力的示意图如图乙所示 答案:见解析 【补偿训练】 1.下列关于力的说法正确的是　(　　) A.力是物体对物体的作用 B.力有时可以离开物体而单独存在 C.只有直接相互接触的物体间才能产生作用力 D.有受力物体不一定就有施力物体