2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第9课 唯物辩证法的实质与核心 第2框 用对立统一的观点看问题课件 新人教版必修4.pptVIP

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2018-2019学年高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第9课 唯物辩证法的实质与核心 第2框 用对立统一的观点看问题课件 新人教版必修4.ppt

(3)矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析。 “两点论”和“重点论”是对矛盾分析方法的通俗表述,同时矛盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法,它的精髓是具体问题具体分析,即一要具体分析矛盾的特点,二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (2018·全国Ⅱ卷,21)中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等,其中体现的哲学道理是(  ) ①事物的矛盾不同,解决矛盾的方法也不相同 ②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 ③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质 ④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ A [解析] ①正确,材料中强调个体化、对症下药明确了矛盾的特殊性,要求我们具体问题具体分析。②正确,中医药理论重视整体诊疗、强调个体化,明确了在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性。③错误,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。④错误,在事物发展中,主要矛盾处于支配地位,起决定作用,支配着事物的发展变化。 〔对点训练2〕 (2017·全国Ⅰ卷,20)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是(  ) ①矛盾的主要方面规定了事物的性质 ②主要矛盾在事物发展中起决定作用 ③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 ④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质 D A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ [解析] “协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则”,体现了任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一,只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识《巴黎协定》这一事物的本质,③④符合题意,①②与题意不符。 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第2框 用对立统一的观点看问题 导 学 线 索 1 主干知识梳理 2 释疑解惑升华 3 重点难点突破 4 随堂达标验收 5 课后素养演练 主干知识梳理 1.主要矛盾和次要矛盾 (1)含义 ①主要矛盾是指在事物发展过程中处于__________、对事物发展起__________的矛盾。 ②次要矛盾是指处于__________、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)辩证关系:主要矛盾和次要矛盾__________、__________,并在一定条件下__________。 坚持两点论与重点论的统一 支配地位 决定作用 从属地位 相互依赖 相互影响 相互转化 2.矛盾的主要方面和次要方面 (1)含义 ①矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中,处于__________、起__________的方面。 ②矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的方面。 (2)辩证关系:矛盾的主要方面和次要方面既__________,又__________,并在一定条件下相互转化。 3.主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理的方法论要求:坚持______________________的认识方法。 支配地位 主导作用 相互排斥 相互依赖 两点论与重点论相统一 思维拓展:图解两点论和重点论相统一的认识方法 1.含义:指在矛盾_____________的指导下,具体分析矛盾的_________,并找出解决矛盾的正确方法。 2.地位:具体问题具体分析是______________的一个重要原则,是马克思主义的__________。 3.重要性 (1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的__________。 (2)具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的__________。 坚持对具体问题作具体分析 普遍性原理 特殊性 马克思主义 活的灵魂 基础 关键 1.与“扬汤止沸不如釜底抽薪”蕴含的哲学道理一致的是(  ) A.轻者重之端,小者大之源 B.人事有代谢,往来成古今 C.射人先射马,擒贼先擒王 D.兴家犹如针挑上,败家好似浪淘沙 [解析] 釜底抽薪是止沸的关键,体现了要抓主要矛盾,抓重点。A“轻、重,小、大”的关系体现了矛盾双方在一定条件下相互转化;B新陈代谢、古往今来,体现的是发展的观点;C“先”体现了要抓重点,抓关键,与题目蕴含的哲理一致,正确;D体现矛盾双方对立统一。 C 2.如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果,但是必须明白,橘子学习苹果的目标不是把

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