二单元习作《青春畅想》.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 21 中学汉语九年级全册第二单元习作导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题：《青春畅想》 课时：第一课时 主备人：龙井中学张美子 学习目标： 1、朗读例文，学习抒情散文的写法，写出以“青春”为主题的习作。 结合口语交际的内容明确自己的观点，并把所搜集到的材料运用到写作上。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 朗读 范文 学习抒情散文的写法。 朗读例文，学习抒情散文的写法。（适当抒情、表达真情实感） 找出例文中的抒情 表达的情感 找出优美句子 （完成随堂笔记一） 预时:10分钟 A、对学：群学 交流对学中存在的问题并解决。 预时5分钟 C、组内小展示 ⑴抽签： ⑵预演： 预时5分钟 展示单元一：范文的结构 展示单元二：习作提纲 预时:15分钟 随堂笔记一： 抒情散文的写法： 1、两篇例文中的抒情句子是： 2、你认为两篇例文中作者要表达的真情实感各是： 3、例文中你要积累的句子 随堂笔记二： 拟提纲： 拟定提纲 根据范文的结构形式，拟定自己的提纲，为完成习作奠定基础 （完成随堂笔记二） 预时:10分钟