牛津小学英语3B Unit2教案第四课时教案.doc

牛津小学英语3B Unit 2 Yes or No 教案（第四课时 ） 无锡市东林小学 王贝丽 教学目标： 1. 复习本单元重点单词、句型及课文； 2. 完成书F部分听力练习； 3. 诵读小诗 It’s his key； 4. 完成练习册P. 7、8。 ? 教学重点： 复习本单元重点，让学生得到听、说、读、写、用的综合操练。 ? 教学难点： 复习课上对单词、句型的要求要进一步提高，应该根据学生的能力提出适当的拼读、写句、默写的要求。 ? 教学准备： 教师: 课件、磁带、单词图片、卡片，在教室各个角落或墙上放几把钥匙； 学生: 准备一首小诗和道具。 ? 教学过程： Step 1 Warm Up 1. Greeting. How are you today? 2.Say a chant. What’s this in my hand? 教师举起一件件物品，带领学生说唱。 T: What’s this? Ss: It’s a clock. T: What’s that? Ss: It’s a watch. T: Is this a clock? Ss: Yes, it is. T: Is that a clock? Ss: No, it’s a watch. 同方法男、女生对 computer 和camera, radio 和TV。 ? Step 2 Learn a rhyme 1. T: There are five keys in the classroom. Can you see them? Ss:(look around the classroom) Is that your key? T: Where? Where? I can’t see. Ss: on the TV/ on the wall/ on the desk/ on the book/…? Can you see? T: I see. I see. No, it isn’t my key. It’s his/ her key. (钥匙是学生的，教师事先做好记号，说完后取下还给主人) 最后引导孩子找到地上的钥匙。 Ss: Is that your key on the floor? T: Oh, yes, it is my key. Thank you. 2. T: Let’s listen to the rhyme and try to read after it. 3. T: Can you make up your own rhyme. 同桌用带来的道具表演自编的小诗。 Eg. Is it your egg in the desk? Can you see? I see, I see. No, it isn’t my egg. It’s her egg. (如果能编出压韵的小诗则更好) ? Step 3 Review the words and patterns. 1. Read the words quickly and clearly. ? 2. 教师做动作，学生猜单词。 Eg. 教师做听音乐的动作。 Ss: Is that a walkman? T: Yes. Good. ? 3. 教师在黑板上画简笔画。学生必须在没有画完前猜出那是什么物品。 电视、收音机、电脑等外轮廓相似，教师可以根据实际情况改变自己本来要画的东西，让学生多猜几次。也可以让学生上来画。 T( Draw a rectangle) S: Is that a computer? T: No, it isn’t. (Add a circle) S: Is that a camera? T: Yes, it is. (finish the picture) ? 4. 根据首字母猜单词。 教师在黑板上写字母，学生猜老师所要写的单词。 T writes a C. Is that a camera? T: No, it isn’t. (Add a L) S: Is that a clock? T: Yes, it is. (finish the word) ? 5. Play a game. What’s on my back? 让一个学生背朝黑板，另一个学生在他的后背写单词。不会拼可以看着黑板上的单词写，前一个学生也可以看着黑板确定背上写的是什么单词。 T: Write the word on your partner’s back. I give you two times. （猜不出的话，第三遍全班一起拼给他听，猜对了也请全班同学在拼写一遍） T: OK. Now play this game with your pa