师生情谊的教学设计.docVIP

《师生情谊》教学设计 綦江区三角中学：胡在模 一、教学目标： 1、知识与能力：了解教师工作的特点，认识教师工作的辛劳，尊重教师和教师的劳动。正确对待教师的批评与表扬，学会与老师沟通的技巧。 2、过程与方法：通过活动，了解老师工作的特点，理解老师工作的辛劳，主动抒发对老师的感激尊重之情，将尊重老师的感情引向日常行动的实践。 3、情感、态度与价值观：通过活动，认识教师工作的特点和教师的辛劳，增进师生情谊。正确对待老师的表扬和批评，提高师生交流的能力。 二 、教学重点：体会老师的多重角色与工作特点 三 、教学难点：如何正确对待教师的批评 四 、教学方法：举例法 、讨论法、情感体验法 五 、教学设想： 老师是知识的传播者、智慧的启迪者、成长人引路人、心灵的保健医生、生活中的良师益友等等。引导学生感受老师工作的辛苦和繁重，由衷地尊重老师。鼓励学生尝试接近老师，体会老师辛劳，感受她的学识。最关键的是引导学生正确对待老师的表扬和批评。让学生明白相互理解是化解冲突的良策。懂得同理心的作用与应用，将有利于学生将来的待人处事，有利于其更好地融入社会。本课通过活动的 开展让 学生了解老师、理解老师、亲近老师，从而建立良好的 师生关系，增进师生情谊。 六 、教学过程 新课导入： 播放：《每当我走过老师的窗前》 问题：在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了哪些片段、哪些画