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苏教版六年级下册劳动教学计划 　　苏教版六年级下册劳动与技术计划与教案　　沈党英　　XX-XX学年第二学期小学劳动技术教学计划　　一、指导思想　　劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。　　二、总的教学要求　　亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；　　考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。　　逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。　　激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。　　坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。　　以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。　　以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。　　鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。　　采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。　　三、教材分析要求：　　第一单元家政——种植　　1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识　　2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。　　3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。　　第二单元我的校园　　了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。　　四、学情分析　　通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在上学期学习的基础上，进行了知识的拓展，如种植知识等。本学期的劳技教材加入了模型制作的学习，对学生各方面的能力要　　求更加提高，通过这一部分的学习，了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。　　五、提高质量措施　　对于教师：　　1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；　　2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；　　3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。　　4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。　　5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；　　6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。　　对于学生：　　1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；　　2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。　　3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。　　4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。　　5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力；　　6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；　　9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；　　10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生.　　XX-XX第二学年六年级下册劳技教学进度计划　　周次日期教学计划备注　　一2/6~10家政种植DIY(一)　　二13~17家政种植DIY(二)　　三20~24家政种植DIY(三　　四27~3/2扦插养护菊花　　五3/5~9做花圃管理员　　六12~16做花圃管理员　　八26~30种瓜、种豆乐趣多　　十一16~20我的校园　　十二23~27我的校园　　十三4/30~5/4我的校园五一放假　　十四5/7~11我的校园　　十五14~18我的校园　　十六