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设计思路我班幼儿对音乐有一定的兴趣，他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。 很喜欢音乐和舞蹈，具有强烈的表现欲望。 为了进一步培养他们对音乐，舞蹈的兴趣，我选择了旋律优美，节奏鲜明，形象生动的《玩泥巴》这首音乐作品，采用现代化教育手段，试图能够幼儿根据音乐的节奏，用动作表现歌曲的内容。 让幼儿在活动中获得快乐的情绪体验。 二活动目标 1．在舞蹈中培养幼儿的动作协调性，节奏感；培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。 2．在活动中体验愉悦的情绪，培养幼儿活泼开朗的性格。 三重点与难点 幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点 四活动准备 1．电视机，摄像机 2．录音机，磁带，鼓 五活动过程 一双圈集体舞。 二跟着鼓声有节奏的走，调节小朋友之间的距离，鼓声停止，幼儿席地而坐。 三欣赏歌曲 1．欣赏第一遍。 提问这首歌叫什么名字？你听了有什么样的感觉？ 2．欣赏第二遍。 提问歌曲里唱了什么？请幼儿根据歌词说出歌曲内容。 3．讨论小结歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画？你们有什么心里话会对谁讲？ 四师生共同创编舞蹈。 1．教师示范创编歌曲前面部分。 2．跟着音乐，师生完整表演前半部分。 3．根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。 4．观看录像互相观看模仿。 5．逐句依次请2—4名幼儿展示自己的创编动作，然后幼儿一起学动作。 6．随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。 五幼儿表演舞蹈 1．全体幼儿随音乐表演。 2．看录象，比比谁的动作最美。 六邀请舞 鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。
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