一把雨伞圆溜溜.doc

第三课时学习歌曲《一把雨伞圆溜溜》 　　 1、导入：在夏天的某一天，三位学生在回家的路上，突然遇上了一阵大雨，其中一位同学有伞，如果你是那位有伞的同学你回怎么做呢？ 　　 2、聆听范唱，思考：三位学生在大雨中他们是怎么做的呢？ 　　 3、用2/4的指挥图式来感受前一部分的效率。 　　 4、跟着老师的伴奏，学唱前一部分旋律。 　　 5、思考这段曲调有什么特点？在节奏上有什么规律？能找出跨小节的切分音吗？ 　　6、自己哼唱。 　　 7、自由学唱够一部分旋律。 　　 8、学唱歌曲 　　（1）完整地、欢快地唱好曲调。 　　 （2）朗读歌词，把歌词填入，试唱歌曲。 　　 （3）完整地唱好歌曲。 　　 三、歌表演 　　 1、思考：怎样把歌曲的意境表现出来？分小组讨论。 　　 2、自由讨论 　　 3、各组展示。 　　 4、师生互评。 　　 四、音乐活动 　　 1、创作条件与要求：按书上以知道两个小节，要求用模仿重复方法创作发展成4小节。 　　 2、讲解范例，复习模仿方法要求。 　　第四课时 　　一、以学唱陕西民歌《秋收》为导入 　　 1、老师范唱 　　 2、学生跟琴唱第一段歌词。 　　 3、师生讨论歌曲的情绪及内容。 　　二、欣赏歌曲 　　 1、初听，感受在器乐曲《秋收》中，民歌的原形旋律出现几次？还有什么旋律与民歌原形旋律有关系？ 　　 2、指导学生唱教材中的图形谱。（主题A） 　　 3、听主题B，并画出其图形谱，进行比较。 　　 4、讨论：根据你自己的乐曲发展的记录图表，说说你聆听后想象。请围绕乐曲的标题，根据A与B及其乐器音色的变化展开你的想象于联想，进行创作构思，说出其情绪的发展与变化。 　　5、小结。