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社会主义价值观总结 　　学习社会主义核心价值观心得报告　　XX年11月，中共十八大报告明确提出了社会主义核心价值观的基本内涵，简称“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观内涵最为本质的概括；习近平总书记也多次作出重要论述、提出明确要求，要求全国各族人民围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。XX年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，同时明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，要与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的又一重要论断。党中央对弘扬和培育社会主义核心价值观的高度重视和有力部署，对我们广大青年的思想成长和价值观锻造无疑会产生巨大的积极影响。　　不论时代如何变幻，价值观始终代表了一个历史时期的精神面貌，昂扬积极的价值观可以振奋人们精神、推动历史变革、促进社会进步；而萎靡消极的价值观则会堕落人们的思想，给一个国家、一个社会的发展带来无穷的恶果。我们党、我们国家在不同的历史时期都有曾有过鼓舞人心的高尚精神，如革命时期的井冈山精神、西柏坡精神，建设时期的雷锋精神、焦裕禄精神，改革开放后的抗洪精神、航天精神等，可以说它们都是一个时代最精髓价值观的体现，对这些价值观的大力践行和弘扬，使我们取得了革命的胜利、完成经济的建设，取得了举世瞩目的伟大成就。　　与社会的高速发展相对应，人们的思想总会经历一个迷茫到曙光的过程，看似蓬勃发展的现状下也可能暗流涌动，危机四伏。改革开放尤其进入新世纪之后，我们与西方的接触和交流与日俱增，从最初的经济发展方式借鉴、科学技术引进到思(来自:写论文网:社会主义价值观总结)想文化的交流互动，我们的国民尤其是青年一代不可避免的会受到西方主流文化、甚至主流价值观的影响，西方国家为了其核心国家利益，也不断大肆向我国输出价值文化，从文化产品、好莱坞大片、直至西方的思想观念、生活方式都在一定程度上被我们的青年所接受，在此现状下我们的青年不可避免的出现了信仰危机以及精神上的迷茫与空虚，甚至于对自己国家的　　制度、文明和生活方式产生质疑和反对，长此以往害处是巨大的。当前，中国社会的文明、和谐与进步，需要昂扬向上的公民品格，需要理性的思维和行动。这就需要用科学的价值观来指引和规范每一个社会成员，使之能够正确处理好个人与他人、个人与社会的关系。　　党的十八大所提出的社会主义核心价值观，是便于初学者识记的“二十四字”要求，但它却在最广阔范围内囊括了社会主义社会各个道德层面上的价值取向，“富强、民主、文明、和谐”这是在国家维度上提出的要求，“自由、平等、公正、法治”是在社会维度的价值取向，而“爱国、敬业、诚信、友善”则是公民个人道德层次上的具体要求。具体而言，“富强、民主、文明、和谐”，就是从经济、政治、文化、社会、生态等方面所确立的国家的价值目标，它契合了中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的要求，同时反映了社会主义的本质，体现了中华民族和中国人民的整体利益，也是中华民族近代以来的最伟大梦想；而作为社会的价值取向，“自由、平等、公正、法治”其包含的几个层级之间既相对独立，又内在统一，自由平等是保障社会活力的源头活水，公平正义是激发社会活力的阳光雨露，而法治则是维护社会持久活力的可靠保障，倡导“自由、平等、公正、法治”，也就是为了建立一个社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流、发展成果更多更公平惠及全体人民的社会；至于“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，则着眼于现代国家公民应当遵循的基本行为准则，凝聚了全社会的道德共识，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面，继承了中华民族传统美德、党发展历程以及社会主义新时期道德的优秀传统，具有深厚的基础性、广泛性和普遍性。　　对于我们广大青年，尤其是入党积极分子，光从理论上读懂什么是社会主义价值观是远远不够的，我们更应该身体力行，在实践上培育和践行社会主义核心价值观。青年学生的第一要务是学习，我们首先便要从知识学习上锻造自身，平时多读书，勤学好问，不断提高自己的理论素养和知识水平，为我们自身道德修养的提高和价值观的形成提供最基本的学识储备；其次，要学会立德与修身，良好道德的养成不是一蹴而就的，我们要从身边小事做起，向身边优秀的人物学习，学会勤俭，学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容，学会自省，不断提高自己的道德修养水平；最后，良好道德和价值观形成的标志在于付诸实践，我们要从最初的学习者，不断向具有良好品德和价值观的实践者转变，在生活中能够做到时时、事事严格要求自己，要将　　自己平时的所作所为与核心